Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...

Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...

Часть Ш. Дидактические матернал»|

^ Часть Ш. Дидактические матернал»|
402 Часть 111. Дидактические материалы






Рис. 53












Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет *ЮЗ



Рис. 54

  1. «На что похожа буковка?» Ребенок выдумывает, на что может
    быть похожа та либо другая буковка либо Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... цифра, и дорисовывает ее до это­
    го предмета.

  2. «Письмо в воздухе». Психолог отрисовывают перед ребенком в воздухе
    буковкы, а ребенок их повторяет. Потом то же самое нужно сделать со сло­
    гами, словами и в Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... конце концов с предложениями.

  3. «Учитель». Ребенок исправляет «ошибки»: некорректно напи­
    санные слова, буковкы, ставит недостающие точки, огромную буковку в
    начале предложения и т.д.

404 Часть III. Дидактические материалы}

Раздел 12. ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ

^ И «КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫЕ» ПРЕДСТАВЛЕНИЯ

5—6 лет

Занятие 1

«Посвящение Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». Праздничное посвящение в знатные члены потаенного клуба «Пространство» сопровождается повязыванием ленточ­ки на левую руку малыша. На левую руку малыша надевается ленточ­ка, резинка либо браслетик, который он не должен Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... снимать ни деньком, ни ночкой. Ребенок с этой повязкой умывается, дремлет, играет. Родитель временами должен спрашивать у малыша: «А где твоя левая рука?»

Занятие 2

«Над—под». Ребенок и взрослый встают рядом лицом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... к зеркалу и делают одни и те же деяния, называя их: «над головой», «под носом», «за ухом», «перед глазами», «на груди», «под подбородком», «между ногами» и т.д.

Занятие 3

«Выше — ниже». Стоя перед зеркалом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., ребенок и взрослый вмес­те находят, демонстрируют и именуют то, что «выше всего» (голова, маковка), что «ниже всего» (ноги, стопы), «выше, чем...», «ниже, чем...», «выше, чем..., но ниже, чем...». Потом ребенок Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... повторяет все эти деяния без зеркала, а позже с закрытыми очами.

«Спереди — сзади». Смотря в зеркало и ощупывая находящиеся спе­реди части тела, ребенок именует их. Аналогично — с частями тела, находящимися сзади. Потом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... он с закрытыми очами ощупывает пе­реднюю (заднюю) поверхности собственного тела и именует соответствую­щие части тела.

Занятие 4

«Право — лево». Взрослый гласит, к примеру: «Потри левой ру­кой правый локоть, почеши правой Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... пяткой левую коленку, пощекочи правым указательным пальцем левую подошву, постучи правым лок­тем по правому боку, укуси себя за средний палец левой руки и т.д.».

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 405

«Путаница». Взрослый преднамеренно указывает не те места на теле, которые именует. Потом взрослый именует не те места на теле, которые указывает. Ребенок должен поправить ошибки взрослого.

Занятие 5

Освоение наружного места Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

«Царство животных и птиц». Побеседуйте с ребенком о том, кто жи­вет наверху (птички, бабочки, облачка, солнышко), кто живет вни­зу, под землей (кузнечики, змеи, ящерицы, скорпионы, мышки и т.д.), кто Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... живет в центре, на земле (зайцы, тигры, медведи, соба­ки и т.д.). Пускай ребенок покажет какое-нибудь животное каждого из этих 3-х царств, скажет о нем, покажет, где это — понизу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., на­верху, в центре.

Занятие 6

«Кто где стоит, что где лежит?» Малыши встают в круг. Взрослый спрашивает, где находятся другие малыши относительно какого-то 1-го малыша, где находится определенный ребенок относительно стоящих в кругу деток Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

Потом каждый ребенок отвечает на вопросы: что лежит справа от тебя, слева, сзади, впереди?

Дома взрослый в хоть какой момент времени может спросить ребен­ка, где находится взрослый, другие члены семьи Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... относительно ре­бенка (справа, слева, впереди либо сзади). Те же вопросы можно зада­вать и о предметах: где мячик (к примеру, справа от меня), стол (сле­ва от меня), окно (впереди меня), диванчик Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... (сзади) и т.д.

Занятие 7

«Робот». Ребенок изображает бота, точно и верно выпол­няющего последующие команды: «Один шаг вперед, два шага вправо, прыжок ввысь, три шага влево, повернуть вправо, снова Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... напра­во, повернуть влево, вниз (присесть)». Потом детки играют в непос­лушного бота, который делает все команды напротив: идет не вперед, а вспять; заместо того чтоб подскочить ввысь, приседает; поворачивает не Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... вправо, а влево.

После того как ребенок начнет стремительно и верно делать все команды, усложните задание: «Шаг влево правой ногой; два шага вперед начиная с левой ноги, три шага вспять с правой ноги Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод......». Малыши делают упражнения все совместно и по одному.

406 Часть III. Дидактические материалы

^ Занятие 8 «Машина».

  1. Ребенок представляет, что он находится в машине за рулем.
    Взрослый спрашивает его, где находятся по отношению к нему
    фары Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., капот, багажник, дверцы (правая и левая), руль, сидение, пас­
    сажиры и т.д. Потом взрослый просит малыша выйти из машины, и
    спрашивает о том, где сейчас машина относительно малыша. После
    этого он просит его встать сзади машины Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., впереди от машины и спра­
    шивает, где машина. '

  2. Взрослый садится в машину, а ребенок ведает, где рас­
    полагаются части машины относительно взрослого.

  3. Потом ребенок и взрослый встают друг напротив Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... друга, и взрос­
    лый просит малыша поначалу поведать, что находится справа, слева,
    вверху, понизу от малыша, а потом от взрослого. После чего, остава­
    ясь в том же положении, взрослый именует хоть какой предмет Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... в комна­
    те и спрашивает, где он находится поначалу относительно малыша,
    потом относительно взрослого.

Занятие 9 '"

«Полоса препятствий». По комнате разбрасываются вещи (иг­рушки), расставляются стулья и т.д. Один ребенок закрывает глаза Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., а другой управляет его действиями, говоря ему, куда идти. Задачка — добраться из 1-го конца комнаты в другой, никогда не задев пре­пятствия. Даются точные аннотации. К примеру: «Сделай два шага на Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... лево, стоп, сейчас один шаг на право, стоп, возьми еще правее (по­вернись еще более вправо) и т.д.».

«Поверни вправо...». Эта игра может предназначаться и для ра­боты родителей с детками. Играть можно на Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... детской площадке, по до­роге в школу, в квартире (путешествуя по комнатам). Ребенок гово­рит: «Мама, поверни направо». Мать: «Поворачиваю, иду». — «Теперь налево». — «Слушаюсь, поворачиваю». Если он не сообразил, какую команду Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... дать последующей, то должен приостановить маму командой «Стой!». Если поворачивать не нужно, а на пути какое-либо препят­ствие, то дается команда: «Возьми правее (левее)».

Занятие 10

«Моя комната». В знакомом ребенку Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... пространстве следует обсу­дить, что где стоит: «Если встать лицом к окну, то справа будет что?... а слева (и т.д.)? Ребенку дается аннотация: «Покажи верхний пра­вый угол впереди» и т.д. Потом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ему предлагают составить план собственной комнаты (схематично).

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 407

«Двигательный диктант-1». Ребенок делает деяния под диктовку взрослого.

Занятие 11

Перебегаем к определению ориентации предметов относительно друг дружку и себя Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... относительно других объектов

«Капризный фотограф». Взрослый становится фотографом, кото­рый желает сделать снимок животных. Его ассистенту — ребенку необходимо расположить: корову — справа от зайца, мишку — слева от мышки и т.д Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Фотограф всегда недоволен и просит ассистента всякий раз заного пересаживать животных. Потом фотографом становится ребе­нок: он гласит, как высадить животных, и держит под контролем корректность выполнения задания.

Занятие 12

Знакомство со схемой человеческого тела, стоящего Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... напротив, всегда вызывает у деток затруднения. Нужно уверить деток на практи­ке, что у человека, стоящего напротив, «все наоборот»: «Право — где у меня лево, а лево — где право».

  1. Двое деток, стоящих вереницей Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., берутся за правые руки и
    убеждаются, что у обоих правая рука с одной и той же стороны. За­
    тем, не разнимая рук, они поворачиваются лицом друг к другу и
    убеждаются, что Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... правые руки находятся наперекрест.

  2. Малыши встают в колонну вереницей. 1-ый ребенок подни­
    мает правую руку, другие поднимают свои правые руки и прове­
    ряют, все ли сделали это верно. Не опуская руки, 1-ый ребе Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­
    нок поворачивается лицом к остальным. Малыши, сопоставив положение
    его поднятой руки с положением собственных, делают вывод о противопо­
    неверном расположении правых и левых частей тела у людей, стоящих
    напротив друг дружку.

Занятие 13

«Правильное зеркало». И Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....п. — взрослый и ребенок стоят либо посиживают друг напротив друга. Один делает движение, а 2-ой его копирует. К примеру, взрослый левой рукою почесал правый глаз, ребенок пра­вой рукою почесал левый глаз и Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... т.д.

«Неправильное зеркало». И.п. то же, но аннотация меняется: «То, что я буду делать левой рукою, ты делаешь собственной левой рукою (оба поднимают левые руки), а то, что Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... я буду делать правой рукою, ты — правой (подымаются правые руки)».

408 Часть III. Дидактические материалы

«Запрещенные движения». Ребенок повторяет за взрослым все движения, не считая 1-го запрещенного.

Занятие 14

«Двигательный диктант-2». Ребенок делает команды взрос­лого Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...:

- сделай два шага на лево и оборотись вправо,

Потом дается последующая аннотация: «Теперь ты бот, который делает все напротив. Если я говорю: оборотись влево, то ты делаешь напротив — поворот направо».

- шаг вперед, прыжок вспять, шаг вспять,

Занятие 15

«Пространственный рисунок». Взрослый и ребенок уточняют, где у листа верх, низ, право, лево, где правый верхний угол Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., где правый нижний угол, где левые верхний и нижний углы (то же в комнате).

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 409

Потом ребенок под диктовку взрослого отрисовывают картину: «В середине листа рисуем волны, справа на Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... волнах кораблик, в левом верхнем углу рисуем солнышко, в правом верхнем углу рисуем птичек, понизу слева рисуем рыбку, а справа понизу — водные растения, из правого нижне­го угла рисуем пузырьки, поднимающиеся Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... к поверхности воды».

«Двигательный диктант-3». Ребенок стоит напротив взрослого либо другого малыша и дает команды, также смотрит за правильнос­тью их выполнения.

Занятие 16

«Направления». Взрослый просит малыша переместить руку ввысь (снизу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...—ввысь), вниз (сверху—вниз), на право (слева—вправо), на лево, еще правее, еще левее. Потом ребенок указывает различные направле­ния движения головой.

Потом детям раздаются листы бумаги. Взрослый просит малыша нарисовать в центре листа Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... круг. Сейчас от круга ввысь нужно нарисовать волнистую линию, вниз — прямую линию, на лево — пунктирную ли­нию, на право — двойную линию, красноватую прямую линию на лево ввысь, зеленоватую — на право вниз.

«Графический диктант Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». В итоге графической деятельности должны получиться определенные изображения (к примеру, «машина», «цапля», «собака», «кактус» и т.п.).

Занятие 17

«Конструирование и копирование узора из лучинок». Взрослый предлагает ребенку поначалу скопировать Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... готовый узор из лучинок, а потом самому составить какой-либо узор.

Занятие 18

«Копирование фигур». Ребенок копирует какой-нибудь орнамент, сложную геометрическую фигуру либо картину, нарисованные на доске. Потом ребенку предлагается копировать эту фигуру так, «как Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... как будто она свалилась и перевернулась» (там, где у нее был верх, стал низ, а где был низ, стал верх).

Занятие 19

«Копирование фигур с разворотом на доске». Ребенок копирует Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... какую-либо фигуру, нарисованную взрослым на доске, переворачи­вая ее так, чтоб поменялось право и лево; верх и низ.

410 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 20

«Мячик и кубик». Взрослый просит малыша перемещать мячик и кубик Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... так, чтоб кубик оказался за мячиком, мячик слева от кубика, кубик перед мячиком, мячик на кубике и т.д.

«Схемы движения». Для этого упражнения пригодятся неболь­шая игрушечная машинка и книжка. Взрослый Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... просит малыша сделать так, чтоб машинка заехала на книжку, съехала с нее, заехала под нее, выехала из-под нее, подъехала к ней, отъехала от нее, заехала на нее, выехала из-за нее.

7—10 лет

Занятие 1

«Посвящение Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». Праздничное посвящение в знатные члены потаенного клуба «Пространство» сопровождается повязыванием лен­точки на левую руку малыша. На левую руку малыша надевается ленточка, резинка либо браслетик, который он не должен снимать Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ни деньком, ни ночкой. Ребенок с этой повязкой умывается, дремлет, играет. Роди­тель временами должен спрашивать у малыша: «А где твоя ле­вая рука?»

^ Занятия 2—3

«Выше — ниже/впереди — сзади». Стоя перед Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... зеркалом, ребенок и взрослый совместно находят, демонстрируют и именуют то, что «выше все­го» (голова, маковка), что «ниже всего» (ноги, стопы), «выше, чем...», «ниже, чем...», «выше, чем, но ниже, чем...». Потом ребенок повторяет Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... эти деяния без зеркала, а позже с закрытыми очами. Таким же образом ребенок ощупывает и именует части тела, кото­рые находятся впереди, сзади.

«Право—лево». Взрослый гласит, к примеру: «Потри левой рукою правый локоть Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., почеши правой пяткой левую коленку, пощекочи правым указательным пальцем левую подошву, постучи правым лок­тем по правому боку, укуси себя за средний палец левой руки и т.д.»

«Путаница». Взрослый Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... преднамеренно указывает не те места на теле, которые именует. Потом взрослый именует не те места на теле, которые указывает. Ребенок должен поправить ошибки взрослого.

Занятие 4

«Робот». Ребенок изображает бота, точно и верно Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... выпол­няющего последующие команды: «Один шаг вперед, два шага вправо,

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 411

прыжок ввысь, три шага влево, повернуть вправо, снова напра­во, повернуть влево, вниз (присесть)». Потом детки играют Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... в непос­лушного бота, который делает все команды напротив: идет не вперед, а вспять; заместо того чтоб подскочить ввысь, приседает; поворачивает не вправо, а влево.

После того как ребенок стремительно и верно Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... начнет делать все команды, усложните задание: «Шаг влево правой ногой; два шага вперед, начиная с левой ноги, три шага вспять с правой ноги...».

Занятие 5

«Кто где стоит, что где лежит Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...?» Малыши встают в круг. Взрослый спрашивает, где находятся другие малыши относительно какого-то 1-го малыша, где находится этот ребенок относительно стоящих в кругу деток.

Потом каждый ребенок отвечает на вопросы: что лежит справа от тебя Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., слева, сзади, впереди?

Дома взрослый в хоть какой момент времени может спросить ребен­ка, где находится сам взрослый, другие члены семьи относительно него (справа, слева, впереди либо сзади от малыша). Те Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... же вопросы можно задать и о предметах: где мячик (к примеру, справа от меня), стол (слева от меня), окно (впереди меня), диванчик (сзади) и т.д.

Занятие 6

«Полоса препятствий». По Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... комнате разбрасываются вещи (иг­рушки), расставляются стулья и т.д. Один ребенок закрывает глаза, а другой управляет его действиями, говоря ему, куда идти. Задачка — добраться из 1-го конца комнаты в другой, никогда не Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... задев пре­пятствия. Даются точные аннотации. К примеру: «Сделай два шага на лево, стоп, сейчас один шаг на право, стоп, возьми еще правее (по­вернись еще более вправо) и т.д.».

«Поверни Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... вправо...». В эту игру могут играть с детками предки — на детской площадке, по дороге в школу, в квартире (путешествуя по комнатам). Ребенок гласит: «Мама, поверни направо». Мать от­вечает: «Поворачиваю, иду». — «Теперь налево Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». — «Слушаюсь, по­ворачиваю». Если он еще не сообразил, как скомандовать, то должен приостановить маму командой «Стой!». Если на пути оказывается какое-либо препятствие, то дается команда: «Возьми правее (левее)».

Занятие 7

«Моя комната». В Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... знакомом ребенку пространстве следует обсу­дить, что где стоит: «Если встать лицом к окну, то справа будет что?...

412 Часть III. Дидактические материалу

а слева (и т.д.)?» Ребенку дается аннотация: «Покажи Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... верхний пра­вый угол впереди» и т.д. Потом ему предлагают составить план собственной комнаты (схематично).

«Двигательный диктант». Ребенок делает деяния под дик­товку взрослого (дается по две-три команды).

Занятие 8

Обсуждение планов Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... комнат. Взрослый и детки садятся на полу, берут план, составленный одним из деток, и вкупе дискуссируют, что с какой стороны стоит и как размещены вещи относительно друг дружку.

«Капризный фотограф». Взрослый становится Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... фотографом, желает сделать снимок животных. Его ассистенту — ребенку необходимо расположить животных: корову высадить справа от зайца, мишку — слева от мыш­ки и т.д. Фотограф всегда недоволен и просит ассистента всякий Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... раз заного пересаживать животных. Потом фотографом становится ре­бенок: он гласит, как высадить животных, и держит под контролем корректность выполнения задания.

Занятие 9

  1. Двое деток, стоящих вереницей, берутся за правые руки и
    убеждаются, что Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... у обоих правая рука с одной и той же стороны. За­
    тем, не разнимая рук, они поворачиваются лицом друг к другу и
    убеждаются, что правые руки находятся наперекрест.

  2. Детки встают в колонну Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... вереницей. 1-ый ребенок подни­
    мает правую руку, другие прямо за ним поднимают свои правые
    руки и инспектируют, все ли сделали это верно. Не опуская руки,
    1-ый ребенок поворачивается лицом к остальным. Детки, сопоста­
    вив Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... положение его поднятой руки с положением собственных, делают вы­
    вод о обратном расположении правых и левых частей тела у
    людей, стоящих напротив друг дружку.

«Правильное зеркало». И.п. — взрослый и ребенок стоят Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... либо посиживают друг напротив друга. Один делает движение, а 2-ой его копирует. К примеру, взрослый левой рукою почесал правый глаз — ребенок правой рукою почесал левый глаз и т.д.

«Неправильное зеркало». И Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....п. то же, но аннотация меняется: «То, что я буду делать левой рукою, ты делаешь собственной левой рукою (оба поднимают левые руки), а то, что я буду делать правой рукою, ты — правой Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... (подымаются правые руки)».

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 413

Занятие 10

«Пространственный рисунок». Взрослый и ребенок уточняют, где у листа верх, низ, право, лево, где правый верхний угол, где правый нижний угол, где левые верхний и Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... нижний углы (то же в комнате). Потом ребенок под диктовку взрослого отрисовывают последующую картину: «В середине листа рисуем волны, справа на волнах кораблик, в левом верхнем углу рисуем солнышко, в Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... правом верхнем углу рисуем пти­чек, понизу слева рисуем рыбку, а справа понизу — водные растения, из пра­вого нижнего угла рисуем пузырьки, поднимающиеся к поверхности воды».

«Пространство в картинке». Посмотрев на Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... картину, ребенок должен найти, что на ней изображено справа, слева, вверху, понизу; с какой стороны относительно других находится каждый пер­сонаж, в какой руке и что он держит и т.п.

Занятие 11

«Направления». Взрослый просит Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... малыша показать рукою движе­ние ввысь (снизу-вверх), вниз (сверху-вниз), на право (слева-направо), на лево, еще правее, еще левее. Потом ребенок головой указывает раз­ные направления движения.

Потом детям Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... раздаются листы бумаги. Взрослый просит малыша нарисовать в центре листа круг. Сейчас от круга ввысь нужно нарисовать волнистую линию, вниз — прямую линию, на лево — пунктирную ли­нию, на право — двойную линию, красноватую Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... прямую линию на лево ввысь, зеленоватую — на право вниз.

«Графический диктант». В итоге графической деятельности должны получиться определенные изображения (к примеру, «машина», «цапля», «собака», «кактус» и т.п.).

Занятие 12

«Знаки Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., стрелки». На строке рисуются точки и дается задание:

«Графический диктант наоборот». Взрослый диктует ребенку деяния, а он делает все напротив. К примеру: «Две клетки вниз, одна клетка ввысь направо», а ребенок делает: «Две клетки Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ввысь, одна клетка вниз налево».

414 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 13

«Мячик и кубик». Взрослый просит малыша перемещать мячик и кубик так, чтоб кубик оказался за мячиком, мячик слева от кубика, кубик перед мячиком, мячик на кубике Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и т.д.

«Схемы движения». Для этого упражнения пригодятся неболь­шая игрушечная машинка и книжка. Взрослый просит малыша сделать так, чтоб машинка заехала на книжку, съехала с нее, заехала под Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... нее, выехала из-под нее, подъехала к ней, отъехала от нее, заехала на нее, выехала из-за нее.

Занятие 14

«Копирование эталона из кубиков». Взрослый предлагает эталон из кубиков, который детки должны скопировать Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

Занятие 15

«Конструирование и копирование узора из лучинок». Взрослый предлагает ребенку поначалу скопировать готовый узор из лучинок, а потом самому составить какой-либо узор.

Занятие 16

«Копирование фигур». Ребенок копирует какой-нибудь орнамент, сложную геометрическую фигуру Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... либо картину, нарисованную на доске. Потом ребенку предлагается копировать фигуру так, «как как будто она свалилась и перевернулась» (там, где у нее был верх, стал низ, а где был низ — стал верх Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...).

Занятие 17

«Копирование фигур с разворотом на доске». Ребенок копирует какую-либо фигуру, нарисованную взрослым на доске, переворачи­вая ее так, чтоб поменялось право и лево; верх и низ.

Занятие 18

«Нарисуй предлог Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». Ребенок при помощи взрослого отрисовывают пред­логи «над», «под» и т.п. (к примеру, отрисовывают точку над палочкой, точку под палочкой и т.п.).

«Зашифрованное послание». Ребенок читает послание, в каком предлоги нарисованы Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 415

Занятие 19

«Разложим по порядку». Ребенок раскладывает хоть какой предмет­ный ряд в направлении слева вправо, проговаривая при всем этом, на­пример: «Первым идет ананас Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., вторым — яблоко, третьей — клубни­ка». Потом стрелкой обозначает направление, в каком раскладывал­ся ряд. Дальше определяется то, что было положено «до» какого-то предмета, а что «после» него.

«Время суток/время Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... года». Детки стоят в кругу. Взрослый кидает мяч и спрашивает, что ранее — утро либо вечер, что идет после денька, за ночкой, после зимы, что бывает до озари и т.д. Ребенок отвечает Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и кидает мяч назад взрослому.

«Антонимы». Малыши стоят в кругу. Взрослый кидает мяч и гласит, к примеру: «Большой», а ребенок должен ответить: «Маленький». Ана­логичным образом осваиваются понятия: длиннющий—маленький, уз­кий—широкий, толстый—узкий Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., близко—далековато, низковато—высоко, рано—поздно, до—после, за—перед, темный—белоснежный, много—не много, выше—ниже, злее—добрее, светлее—темнее, гладкий—шершавый, звучный—тихий, право—лево и т Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....д.

Занятие 20

«Самый-самый». Малыши решают задачки:

«Что было раньше». Ребенок Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... определяет, какое событие было ранее, какое позднее, в предложениях:

— Я буду играть после того, как сделаю уроки.

«Кто кого». Малыши отвечают на Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... вопросы:

— Мамина дочка, дочкина мать. Чем они Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... отличаются?
И т.д.

416 Часть III. Дидактические материалы

Раздел 13. СЛУХОВОЙ ГНОЗИС
5—6 лет

Занятие 1

«Большие уши». Малыши в течение 2-ух минут посиживают с закрытыми очами и прислушиваются. Потом они говорят, что услышали.

«Что за шум Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...?-1» Малыши посиживают с закрытыми очами, а психолог производит три различных звука. Детки угадывают, что это были за звуки (какие), и именуют их.

Занятие 2

«Что за шум?-2» То же упражнение, что и на занятии Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 1, но детки угадывают уже 4—5 звуков

«Найди звук-1». Детки посиживают с закрытыми очами, а психолог из­дает звук (можно при помощи «шумящей коробочки»). Потом он предъявляет детям различные звуки, посреди которых нужно выяснить 1-ый Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и обрисовать его. Звуки должны очень отличаться друг от друга.

Занятие 3

«Что за шум?-3» То же упражнение, что и на занятии 1, но малыши вынуждены огласить, какой звук был поначалу, а какой в конце.

«Найди Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... звук» (см. занятие 2).

Занятие 4

«Жмурки с колокольчиком». Ведущему ребенку завязывают глаза, остальным детям раздают колокольчики. Задачка ведущего изловить кого-нибудь из ребят, которые бегают по комнате и звенят колоколь­чиками. Пойманный ребенок Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... становится ведущим.

«Найди звук-2». Детки посиживают с закрытыми очами, а психолог из­дает звук (при помощи «шумящих коробочек»). Потом малыши находят этот звук из предлагаемых им различных звуков и дают Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ему имя. Звуки долж­ны быть похожи.

Занятие 5

«Работа с кассетой». Обсуждение звуков природы, записанных на кассету.

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 417

Занятие 6

«Повтори ритм-1». Малыши посиживают с закрытыми очами. Ведущий задает Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... какой-нибудь ритм. Малыши его повторяют поначалу всем телом (рас­качиваются), потом топая ногами, позже хлопая себя по разным частям тела и, в конце концов, хлопая в ладоши.

Занятие 7

«Повтори ритм Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...-2». Ритм усложняется. Параллельно ребенку разъясняется, что такое маленький (резвый) звук, а что такое длин­ный (неспешный).

Занятие 8

«Повтори ритм-3». Ритм усложняется: вводятся понятия тихий звук (слабенький) и звучный звук (сильный).

Занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 9

«Угадай, что за ритм». Малыши посиживают с закрытыми очами. Психо­лог отстукивает какой-нибудь ритм. Малыши демонстрируют на пальцах, сколько было ударов, позже повторяют ритм одной рукою, другой рукою, обеими руками вкупе.

Занятие 10

«Поймай Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... звук-1». Детки посиживают с закрытыми очами. Психолог из­дает звук. Задачка малыша — показать и сказать, где раздался звук (вверху—понизу), и угадать, какой это был звук (именовать его).

«Угадай, что за Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ритм» (см. занятие 9).

Занятие 11

«Поймай звук-2». Проводится так же, как на занятии 10, но до­бавляются характеристики, по которым определяется положение звука: вверху—понизу, впереди—сзади.

«Угадай, что за ритм» (см. занятие 9).

Занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 12

«Поймай звук-3». Проводится так же, как на занятии 10, но до­бавляются характеристики, по которым определяется положение звука: вверху—понизу, впереди—сзади, справа—слева.

«Угадай, что за ритм» (см. занятие 9).

14 — 4794

418 Часть III Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Дидактические материалы

Занятие 13

«Продолжи ритм». Малыши посиживают в кругу. Ведущий задает ритм. Си­дящий слева ребенок воспроизводит его, потом это делает следую­щий, и т.д. по кругу.

«Перешифровки». Ребенок слушает ритм. Потом он должен Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... на дос­ке зарисовать его структуру.

Занятие 14

«Испорченный телефон». Малыши стоят в колонне либо посиживают в кругу. Один отстукивает ритм по телу соседа, тот, в свою очередь, передает ритм другу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и так по кругу. Последний отстукивает ритм ладонями.

«Перешифровки» (см. занятие 13).

Занятие 15

«Ритм-ответ-1». Детки разбиваются на пары. Один ребенок от­стукивает ритм — другой его повторяет (хлопками по собственному телу, по телу напарника, по предметам Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., при помощи музыкальных инструмен­тов).

Занятие 16

«Ритм-перевертыш». Детки разбиваются на пары. Один ребенок отстукивает ритм — другой отвечает ему оборотным ритмом (хлопками по собственному телу, по телу напарника, по предметам, при помощи Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... музы­кальных инструментов).

«Перешифровки» (см. занятие 13).

*v Занятие 17

«Ритм-ответ-2». Психолог задает ритм. Малыши повторяют его пра­вой рукою, а левой отстукивают оборотный ритм. Потом напротив (ритм — левой рукою Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., а оборотный ритм — правой рукою).

«Перешифровки» (см. занятие 13).

Занятие 18

«Динамический ритм-1». Детки двигаются по кругу под ритм, за­даваемый психологом, прохлопывая его в ладоши, по телу, топая, прыгая и т.д.

«Перешифровки Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...» (см. занятие 13).

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 419

Занятие 19

«Динамический ритм-2». Проводится так же, как на занятии 18, но ритмический узор усложняется.

«Перешифровки» (см. занятие 13).

Занятие 20

«Совместный ритм». Детям раздаются различные музыкальные ин­струменты. Психолог Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... задает определенный ритм. По команде детки на­чинают при помощи собственного музыкального инструмента воспроизво­дить данный ритм. По последующей команде они останавливаются.

7—8 лет

Занятие 1

«Большие уши». Малыши посиживают с закрытыми очами и Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... в течение 2-ух минут прислушиваются. Потом они говорят, что услышали.

«Что за шум?» Детки посиживают с закрытыми очами, а психолог из­дает четыре различных звука. Малыши угадывают, что это были за звуки (ка Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­кие), и молвят, в каком порядке они следовали.

^ Занятия 2—3

«Что за шум?» (см. занятие 1)

«Найди звук». Малыши посиживают с закрытыми очами, а психолог изда­ет звук (можно при помощи «шумящей коробочки»). Потом он Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... предъяв­ляет детям различные звуки, посреди которых нужно выяснить 1-ый звук и обрисовать его. Звуки должны очень отличаться друг от друга.

Занятие 4

«Найди звук» (см. занятие 2).

«Работа с кассетой». Обсуждение звуков природы Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., записанных на кассету.

Занятие 5

«Повтори ритм-1». Малыши посиживают с закрытыми очами. Ведущий задает ритм. Малыши его повторяют поначалу всем телом (раскачиваются,

14*

420 Часть III. Дидактические материалы

прыгают), потом топая ногами, позже хлопая себя по Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... разным ча­стям тела и, в конце концов, хлопая в ладоши. Параллельно ребенку объяс­няется, что такое маленький (резвый) звук, а что такое длиннющий (неспешный).

Занятие 6

«Повтори ритм-2». Ритм усложняется за Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... счет введения стремительных и неспешных частей.

Занятие 7

«Повтори ритм-3». Ритм усложняется: вводятся понятия «тихий (слабенький) звук» и «громкий (сильный) звук».

Занятие 8

«Угадай, что за ритм». Детки посиживают с закрытыми очами. Психо Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­лог отстукивает ритм. Детки демонстрируют на пальцах, сколько было уда­ров, позже повторяют ритм одной рукою, другой рукою, обеими ру­ками совместно.

Занятие 9

«Поймай звук-1». Малыши посиживают с закрытыми очами. Психолог из­дает звук Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Задачка малыша — показать и сказать, где раздался звук (вверху—понизу, впереди—сзади), и угадать, какой это был звук (на­звать его).

«4

«Угадай, что за ритм» (см. занятие 8).

*4i . V*1 *

1 ' '• У

Занятие 10

«Поймай Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... звук-2». Малыши посиживают с закрытыми очами. Психолог из­дает звук в некий точке места. Задачка малыша — показать и сказать, где раздался звук (вверху—понизу, впереди—сзади, справа-слева), и угадать, какой Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... это был звук (именовать его). Вводится два зву­ка сразу.

«Угадай, что за ритм» (см. занятие 8).

Занятие 11

«Продолжи ритм». Детки посиживают в кругу. Ведущий задает ритм. Си­дящий слева ребенок повторяет его Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... (отстукивает таковой же ритм), за ним это делает последующий и т.д. по кругу. ч

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 421

«Перешифровки-1». Ребенок слушает ритм. Потом он должен на доске зарисовать его структуру Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

Занятие 12

«Скрещенные руки». Малыши посиживают в кругу, руки перекрещены с ру­ками сидячих рядом. Ритм отстукивается по кругу последующим обра­зом: одна рука стучит один раз, последующая за ней — дважды, потом опять Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... один раз и т.д. (руки на коленях либо на ковре).

«Перешифровки-1» (см. занятие 11).

Занятие 13

«Подстройся под ритм». Детки посиживают в кругу. Психолог начинает отстукивать ритм, через некое время к нему присоединяется один Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ребенок, потом последующий ребенок и т.д., пока не присоеди­нятся все. Задачка — синхронно отстукивать ритм, чтоб вышла общая мелодия.

«Перешифровки-1» (см. занятие 11).

Занятие 14

«Испорченный телефон». Малыши стоят в колонне Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... либо посиживают в кругу. Один отстукивает ритм по телу соседа, он, в свою очередь, передает ритм другу и так по кругу. Последний отстукивает ритм ладонями.

«Перешифровки-1» (см. занятие 11).

Занятие 15

«Ритм-ответ». Малыши Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... разбиваются на пары. Один ребенок отсту­кивает ритм — другой его повторяет (хлопками по собственному телу, по телу напарника, по предметам, при помощи музыкальных инструмен­тов).

«Ритм-перевертыш». Детки разбиваются на пары. Один ребенок отстукивает Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ритм — другой отвечает ему оборотным ритмом (хлопками по собственному телу, по телу напарника, по предметам, при помощи музы­кальных инструментов).

«Перешифровки-2». Ребенок лицезреет узор (ряд с циклическими элементами). Потом он Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... должен отстучать ритм узора, за ранее договорившись о том, как будет отображаться каждый элемент узора.

422 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 16

«Шум». Один ребенок отстукивает ритм, другой ему мешает (звуком, другим ритмом, движением). Задачка — удержать ритм Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., не сбиться.

Занятие 17

«Динамический ритм-1». Малыши двигаются по кругу под ритм, за­даваемый психологом, прохлопывая его в ладоши, по телу, топая, прыгая и т.д.

«Перешифровки-2» (см. занятие 15).

Занятие 18

«Динамический ритм-2». То же Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., что на занятии 17, но ритмичес­кий узор усложняется.

«Перешифровки-2» (см. занятие 15).

Занятие 19

«Совместный ритм». Детям раздаются различные музыкальные ин­струменты. Психолог задает определенный ритм. По команде малыши на­чинают воспроизводить при Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... помощи собственного музыкального инструмен­та данный ритм, по последующей команде останавливаются.

Занятие 20

«Оркестр». Происходит то же, что и в упражнении «Совместный ритм», только каждому ребенку задается собственный свой ритм. Все детки сразу воспроизводят Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... каждый собственный ритм.

9—10 лет

Занятие 1

«Большие уши». Детки посиживают с закрытыми очами и прислушива­ются 2 минутки. Потом говорят, что услышали.

«Что за шум?» Детки посиживают с закрытыми очами, а психолог Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... из­дает 4 различных звука. Малыши угадывают и именуют, что это были за зву­ки (какие) и в каком порядке они следовали.

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет ^ 423

Занятия 2—3

«Что за шум?» (см. занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 1).

«Найди звук». Малыши посиживают с закрытыми очами, а психолог изда­ет звук (можно при помощи «шумящей коробочки»). Потом он предъяв­ляет детям различные звуки, посреди которых нужно выяснить 1-ый звук и Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... обрисовать его. Звуки должны очень отличаться друг от друга.

Занятие 4

«Найди звук» (см. занятие 2).

«Работа с кассетой». Обсуждение звуков природы, записанных на кассету.

Занятие 5 ь

«Повтори ритм-1». Детки посиживают с закрытыми очами. Ведущий задает Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... какой-нибудь ритм. Детки его повторяют поначалу всем телом (рас­качиваются, прыгают), потом топая ногами, позже хлопая себя по разным частям тела и, в конце концов, хлопая в ладоши. Параллельно ре Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­бенку разъясняется, что такое маленький (резвый) звук, а что такое длиннющий (неспешный).

Занятие б

«Повтори ритм-2». Малыши повторяют ритм, топая ногами, хлопая по для себя руками, хлопая ладошками по полу. Ритм усложняется: вво­дятся понятия «тихий Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... (слабенький) звук» и «громкий (сильный) звук».

Занятие 7

«Угадай, что за ритм». Детки посиживают с закрытыми очами. Психо­лог отстукивает ритм. Детки демонстрируют на пальцах, сколько было уда­ров, позже повторяют ритм Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... одной рукою, другой рукою, обеими ру­ками вкупе.

Занятие 8

«Продолжи ритм». Малыши посиживают в кругу. Ведущий задает ритм. Си­дящий слева ребенок продолжает (отстукивает таковой же ритм) и т.д. по Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... кругу.

«Перешифровки-1». Ребенок слушает ритм. Потом он должен на доске зарисовать его структуру. >

424 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 9

«Скрещенные руки». Детки посиживают в кругу, руки перекрещены с ру­ками соседей. Ритм отстукивается по кругу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... последующим образом: одна рука стучит один раз, последующая за ней — дважды, последующая опять один раз и т.д. (руки на ковре либо на коленях).

«Перешифровки-1» (см. занятие 8).

Занятие 10

«Подстройся под ритм». Малыши Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... посиживают в кругу. Психолог начинает отстукивать ритм, через некое время к нему присоединяется один ребенок, потом последующий ребенок и т.д., пока не присоеди­нятся все. Задачка — синхронно отстукивать ритм Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., чтоб вышла общая мелодия.

«Перешифровки-1» (см. занятие 8).

Занятие 11

«Испорченный телефон». Детки стоят в колонне либо посиживают в кру­гу- Один отстукивает ритм по телу соседа, он, в свою очередь, пере­дает ритм собственному другу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и так по кругу. Последний отстукивает ритм ладонями.

«Перешифровки-1» (см. занятие 8).

Занятие 12

«Ритм-ответ». Малыши разбиваются на пары. Один ребенок от­стукивает ритм, другой его повторяет (хлопками по собственному телу, по Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... телу напарника, по предметам, при помощи музыкальных инструментов).

«Ритм-перевертыш». Малыши разбиваются на пары. Один ребенок отстукивает ритм — другой отвечает ему оборотным ритмом (хлопками по собственному телу, по телу напарника, по предметам Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., при помощи музы­кальных инструментов).

«Перешифровки-2». Ребенок лицезреет узор (ряд с циклическими элементами). Потом он должен отстучать ритм узора.

Занятие 13

«Шум». Один ребенок отстукивает ритм, другой ему мешает (звуком, другим ритмом, движением). Задачка — удержать Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ритм, не сбиться.

«Перешифровки-2» (см. занятие 12).

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет

425


Занятие 14

«Шум» (см. занятие 13).

«Динамический ритм-1». Малыши двигаются по кругу под ритм, за­даваемый психологом, прохлопывая его в ладоши, по телу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., топая, прыгая и т.д.

Занятие 15

«Шум» (см. занятие 13).

«Динамический ритм-2». То же, что на занятии 14, но с услож­нением ритмического узора.

Занятие 16

«Динамическийритм-2» (см. занятие 15). «Перешифровки-2» (см. занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 12).

Занятия 17—18

«Совместный ритм». Детям раздаются различные музыкальные инструменты. Психолог задает определенный ритм. По команде малыши начинают воспроизводить при помощи собственного музыкального инструмента данный ритм. По последующей команде они останав­ливаются.

«Динамический ритм Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...-3». Малыши двигаются по кругу под ритм, за­даваемый психологом, прохлопывая его в ладоши, по телу, топая, прыгая и т.д. с проговариванием и прохлопыванием слов.

^ Занятия 19—20

«Оркестр». Происходит то же, что и в Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... упражнении «Совместный ритм», только каждому ребенку задается собственный свой ритм. Малыши сразу воспроизводят каждый собственный ритм.

«Динамический ритм-4». Малыши двигаются по кругу под ритм, задаваемый психологом, прохлопывая его в ладоши, по телу, то­пая Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод..., прыгая и т.д. с проговариванием и прохлопыванием предложений.

^ 426 Часть III. Дидактические материалы

Раздел 14. ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ
7—10 лет

Занятие 1. Гласные звуки А О У Э Ы И

* Семафор»

1) Ребенок проговаривает гласные с движениями рук:

2) Ребенок должен угадать гласные по движениям рук и записать
их красноватым Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... цветом в таблице:

a. руки ввысь, руки повдоль тела

b. руки вперед, руки в замок на голове

c. руки сложить в замок за спиной, руки в стороны

d. руки вперед, руки повдоль тела, руки сложить Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... в замок за спи­
ной

e. руки в стороны, руки сложить в замок на голове, руки впе­
ред

f. руки повдоль тела, руки ввысь, руки в замок на голове

а.

Ь.

с.

d.

е.

f.













^ Занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 2. Гласные буковкы первого и второго ряда-1

«Игра в мяч»

Гласные первого ряда: а о у э ы; гласные второго ряда: я ё ю е и.

На доске вывешивается (либо пишется) схема, чтоб Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ребенок сообразил, как методом слитного произнесения мягенького согласного «и» и гласных первого ряда образуются гласные второго ряда, служащие для обозначения мягеньких согласных на письме (исключением является пара гласных «ы—и»).

^ Программка 2. Курс занятий Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... с детками 5—10 лет 427

О

а

0

У

э

ы

и

йа

йо

йу

йэ

-

О

я

ё

ю

е

и

1) Ребенок без помощи других заполняет таблицы с пропущенными
гласными знаками красноватым цветом. Кружок (О Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...) перед гласными пер­
вого ряда (а о у э ы) следует закрасить в голубий цвет, они пишутся
после жестких согласных; кружок (О) перед гласными второго ряда
(я ё ю е и) нужно закрасить в Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... зеленоватый цвет, они пишутся после мягеньких
согласных (смягчают согласные). Задание можно делать с опорой
на схему и по памяти.

О

а

0

у

э

ы

О











О











О

я

ё

ю

е

и

0

а



у Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...



ы

О



ё



е



Пары гласных можно отработать с мячом: взрослый кидает мяч и произносит гласную первого ряда (к примеру, «а»), а ребенок бро­сает мяч назад и именует гласную второго ряда («я Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...»).

2) Взрослый произносит слово (перечень слов приводится ниже)
и кидает мяч ребенку. Ребенок именует гласную буковку из этого слова
и кидает назад мяч.

Слова с гласными первого ряда: а о у э ы

мак Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...

дуб

100

сэр

сыр

ус

дым

ах

мэр

ось

сок

сад

Слова с гласными второго ряда: я ё ю е и

мяч

ёрш

юг

ель

ключ

кит

рёв

як

ил

клюв

свет

ряд Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...

3) В представленных выше словах ребенок закрашивает гласные
буковкы красноватым цветом; согласную буковку, стоящую перед гласными а
о у э ы, — голубым цветом (обозначает жесткий согласный звук); со­
гласную буковку, стоящую перед гласными я ё ю е Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и, — зеленоватым цве­
том (обозначает мягенький согласный звук).

428 Часть III. Дидактические материалы

^ Занятие 3. Гласные А—Я

«Игра в мяч»

Тут и дальше на упражнениях схема гласных первого и второго ряда непременно вывешивается Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... либо пишется на доске. Кружки закрашива­ются (см. занятие 2).

1) Взрослый произноситслово (перечень слов приведен ниже) и
кидает мяч ребенку. Ребенок именует гласные звуки из этого слова и
кидает мяч назад. К примеру, Ася — а-я.

2) Ребенок Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... красноватым цветом вчеркивает гласные буковкы «а-я» в
слова.



Занятие 4. Гласные О—Ё «Игра в мяч»



а

о

у

э

ы




я

ё

ю

е

и

  1. См. занятие 3, задание 1.

  2. См. занятие 3, задание 2.



Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 429

Занятие 5. Гласные У—Ю

«Игра в Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... мяч»

  1. См. занятие 3, задание 1.

  2. См. занятие 3, задание 2.



Занятие 6. Гласные Э—Е «Игра в мяч»



а

о

у

э

ы




я

ё

ю

е

и

  1. См. занятие 3, задание 1.

  2. См. занятие 3, задание 2.



430 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 7. Гласные Ы—И

«Игра в мяч»



  1. См Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... занятие 3, задание 1.

  2. См. занятие 3, задание 2.



Занятие 8. Гласные первого и второго ряда-2

«Игра в мяч»



1) Взрослый гласит, к примеру, «а» и кидает мяч ребенку, он в
ответ именует подобающую буковку второго ряда («я») и кидает
мяч назад. Ниже Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... приведены материалы для работы с гласными пер­
вого и второго ряда.



  1. Взрослый произносит слово (перечень слов приведен ниже) и
    кидает мяч ребенку. Ребенок именует гласные из этого слова и кида Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­
    ет мяч назад.

  2. Детки закрашивают в словах, приведенных ниже, гласные бук­
    вы красноватым цветом; согласную буковку, стоящую перед гласными а о у
    э ы, — голубым цветом. Согласную буковку, стоящую перед гласными я ё
    ю е и, — зеленоватым Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... цветом.

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 431

рыба

игла

уха

арбуз

глаза

баян

доска

ирис

ухо

сумка

клоун

мясо

окно

отдых

осы

румба

удод

живойёт

крыло

обувь

усы

круги

узор

свора

ключ Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...

ранец

люстра

юбка

стул

гнёзда

эклер

перо

экран

егерь

лото

яма

заяц

пчёлы

слон

крест

животик

звёзды

^ Занятие 9. Согласные М—Н «Игра в мяч»



1) Ведущий предлагает детям подставлять к гласным Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... первого и
второго ряда звуки «м-мь», «н-нь». К примеру, взрослый гласит «ма»
и кидает мяч ребенку, а тот отвечает «мя» и кидает мяч назад. Ниже
приведены материалы для работы со звуками «м-мь Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...», «н-нь».

ма мо му мэ мы мя мё мю ме ми

на но ну нэ ны ня не ню не ни

ма мо му мэ мы на но ну нэ ны

мя Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... мё мю ме ми ня не ню не ни

  1. Взрослый кидает мяч и произносит слово (перечень слов приве­
    ден ниже). Ребенок ловит мяч, именует звук, который есть в этом
    слове («м-мь» либо Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... «н-нь»), и кидает мяч назад.

  2. Ребенок вчеркивает пропущенные согласные буковкы «м-н» в
    слова голубым либо зеленоватым цветом (обозначая твердость либо мягкость
    согласных на письме).



432 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 10. Согласные Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... Р—Л «Игра в мяч»



1) См. занятие 9, задание 1.



  1. См. занятие 9, задание 2.

  2. См. занятие 9, заданиеЗ.



-*т-

Занятие 11. Согласный И

«Игра в мяч»

  1. Взрослый кидает мяч и произносит слово (перечень слов приве­
    ден ниже). Если в слове Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... есть звук «и», то ребенок ловит мяч, если нет,
    то отбивает его.

  2. Ребенок находит в словах буковку «и» и закрашивает ее в зеле­
    ный цвет (обозначает мягенький согласный звук).



Программка 2. Курс занятий Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... с детками 5—10 лет 433

Занятие 12. Согласные Б—П > «Игра в мяч»

1) См. занятие 9, задание 1.



  1. См. занятие 9, задание 2.

  2. См. занятие 9, задание 3.



Занятие 13. Согласные В—Ф «Игра в мяч»

1) См. занятие 9, задание 1.



  1. См. занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 9, задание 2.

  2. См. занятие 9, задание 3.



434 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 14. Согласные К—Г «Игра в мяч»

1) См. занятие 9, задание 1.



  1. См. занятие 9, задание 2.

  2. См. занятие 9, задание 3.



Занятие 15. Согласные Д—Т «Игра в мяч»

1) См. занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 9, задание 1.



2) См. занятие 9, задание 2.

3) См. занятие 9, задание 3.



Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 435

Занятие 16. Согласные 3—С «Игра в мяч»

1) См. занятие 9, задание 1.



  1. См. занятие 9, задание 2.

  2. См. занятие 9, задание 3.



Занятие 17. Согласные Ж—Ш

«Игра в Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... мяч»

На доске заместо гласных первого и второго ряда пишутся слоги с согласными «ж-ш» (в согласовании со школьной программкой).



1) См. занятие 9, задание 1.



  1. Взрослый кидает мяч и произносит слово (перечень слов приве Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­
    ден ниже). Ребенок именует звук («ж-ш») и кидает мяч назад.

  2. См. занятие 9, задание 3.

436 Часть III. Дидактические материалы



Занятие 18. Согласный «Ч»

«Игра в мяч»

На доске заместо гласных первого и второго ряда пишутся Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... слоги с согласным «ч» (в согласовании со школьной программкой).



1) Ребенок произносит слоги (ча чо чё чу че чи) сразу с
движением рук (см. занятие 1, игра «Семафор»).

2) Взрослый кидает мяч и произносит слово (перечень Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... слов приве­
ден ниже). Если в слове есть звук «ч», то ребенок ловит мяч, если нет,
то отбивает его.

3) Ребенок находит буковку «ч» и закрашивает ее в зеленоватый цвет
(обозначает мягенький согласный звук Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...).



Занятие 19. Согласный «щ»

«Игра в мяч»

На доске заместо гласных первого и второго ряда пишутся слоги с согласным «щ» (в согласовании со школьной программкой).



Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 437

  1. Ребенок произносит слоги Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... (ща щё щу ще щи) сразу
    с движением рук (см. занятие 1, игра «Семафор»).

  2. Взрослый кидает мяч и гласит слово (перечень слов приведен
    ниже). Если в слове есть звук «щ», то ребенок Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ловит мяч, если нет, то
    отбивает его назад.

  3. Ребенок находит буковку «щ» и закрашивает ее в зеленоватый цвет
    (обозначает мягенький согласный звук).



Занятие 20. Согласный «Ц»

«Игра в мяч»

На доске пишутся слоги с согласным Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... «ц» (в соответствие со школьной программкой).



  1. См. занятие 19, задание 1.

  2. См. занятие 19, задание 2.

  3. Отыскать буковку «ц» и закрасить ее в голубий цвет (обозначает твер­
    дый согласный звук).



438 Часть III. Дидактические материалы

Раздел 15. ПАМЯТЬ
5—6 лет

Занятие 1

«Найди таковой Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... же-1». Ребенок с закрытыми очами ощупывает ряд из 3-х разных по фактуре поверхностей (предметов). Потом он выбирает из предлагаемого набора предметы либо поверхности таковой же фактуры и выстраивает предложенную последовательность.

Занятие 2

«Найди таковой Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... же-2». Упражнение проводится так же, как на за­нятии 1, при всем этом количество предметов возрастает до 4—5 и детки работают в парах.

Занятие 3

«Найди таковой же-3». Проводится так же, как на Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... занятии 2, од­нако добавляется еще одна переменная — предметы различаются уже не только лишь по фактуре, да и по весу.

«Скульптор-1». Стоящему либо сидячему с закрытыми очами ребенку придается какая-либо поза, потом она «снимается Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». Задачка малыша — ощутить и уяснить ее, а позже воспроизвести.

Занятие 4

«Скульптор-2». Стоящему либо сидячему с закрытыми очами ребенку придается какая-либо поза, потом она «снимается». Задачка малыша — ощутить и уяснить ее, а Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... потом передать другому ребенку.

«Замри». Психолог указывает какую-либо позу. Потом детки бега­ют по залу и по команде принимают показанную позу.

Занятие 5

«Скульптор-2» (см. занятие 4).

«Двигательная память». Психолог задает определенную Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... последо­вательность разных движений. Задачка деток уяснить эту после­довательность и воспроизвести ее как можно поточнее.

Занятие 6

«Двигательная память» (см. занятие 5).

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 439

«Наведи порядок-1». Ребенок с закрытыми Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... очами ощупывает ряд разных по фактуре поверхностей (предметов). Потом психолог меняет несколько предметов в ряду. Ребенок ощупывает ряд вторично и возвращает предметы на свои места.

Занятие 7

«Наведи порядок-2». Проводится так же, как на прошлом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... за­нятии, но сейчас предметы различаются не только лишь по фактуре, да и по весу.

«Двигательная память» (см. занятие 6).

Занятие 8

«Шапка-невидимка-1». Три предмета накрыты шапкой. На 3 се­кунды шапка подымается, за Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... этот период времени нужно уяснить все предме­ты, а потом перечислить их.

«Наведи порядок-2» (см. занятие 7).

Занятие 9

«Шапка-невидимка-2». Проводится так же, как «Шапка-неве-димка-1», но количество предметов возрастает Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... до 5.

«Наведи порядок-3». Ребенку предлагается несколько игрушек в определенном порядке. Задачка — уяснить их размещение. Потом ребенок отворачивается, а психолог меняет предметы местами. Ребе­нок должен вернуть порядок.

Занятие 10

«Запомни и найди Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...». Ребенку на пару минут предъявляются фигуры (предметы), нарисованные на листе бумаги. Потом он 4 мину­ты играет в мяч. После чего ребенку предъявляется карточка с раз­личными фигурами (предметами). Его задачка — отыскать посреди их пред Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­лагаемые ранее фигуры (предметы).

«Запомни порядок». Детки встают полукругом (в линию). Задачка ребенка-водящего — уяснить размещение деток. Потом ребенок отворачивается и по порядку именует имена стоящих малышей.

Занятие 11

«Запомни и нарисуй». Ребенку предлагаются Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... фигуры, нарисо­ванные на листе бумаги в определенной последовательности. Задачка малыша — уяснить их и нарисовать в правильной последова­тельности.

440 Часть III. Дидактические материалы

«Наведи порядок-4». Малыши встают полукругом (в линию). Задачка ребенка Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...-водящего — уяснить размещение деток. Потом ребенок отворачивается, а психолог меняет малышей местами. Водящий должен вернуть порядок.

Занятие 12

«Найди свою картинку». Детям раздают карточки с парными кар­тинками (4 пары), которые необходимо уяснить. Потом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... карточки собира­ются. После чего на полу раскладываются карточки с одной картин­кой, а детям раздаются карточки с парой к ней, и каждый ребенок должен отыскать пару к собственной картинке.

«Наведи порядок Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...-4» (см. занятие 11).

Занятие 13

«Раскрась одним цветом однообразные фигуры». Ребенок получает бланк с 7—10 геометрическими фигурами. Психолог предлагает ему показать круг, квадрат и треугольник и уяснить, что круги нужно раскрасить желтоватым цветом, квадраты Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... — красноватым, треугольники — зеленоватым.

«Найди свою картинку» (см. занятие 12).

Занятие 14

«Пары слов». Ребёнок запоминает пары слов. Потом психолог на­зывает 1-ое слово из пары, а ребенок должен вспомнить и именовать 2-ое слово Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

«Раскрась одним цветом схожие фигуры» (см. занятие 13).

Занятие 15

«Поручение». Психолог просит малыша сказать другому ребенку, чтоб тот принес ему несколько игрушек (к примеру, собаку, обезья­ну и утку).

«Вспомни пропущенное слово». Ребенку зачитывают ряд слов Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... За­тем слова зачитываются повторно, но с пропуском 1-го слова. Ре­бенок должен именовать недостающее слово.

^ Занятия 16—17

«Рыба, птица, зверь». Малыши стоят в кругу. Психолог считает: «Рыба, птица, зверек, рыба, птица Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и т.д.», на ком останавливается

Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 441

счет, тот именует всякую птицу (рыбу, зверька). Если ребенок ошиба­ется, он выбывает из игры.

«Повтори и продолжи». Малыши посиживают в кругу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Один ребенок произ­носит какое-нибудь слово, последующий за ним повторяет это слово и добавляет свое и т.д. по кругу.

Занятие 18

«Что мы делали сейчас?» Каждый ребенок должен вспомнить Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и поведать, что он делал утром и до занятия.

Занятие 19

«Пиктограммы». Ребенку читается текст. Чтоб его уяснить, он должен каждый смысловой кусок как-то изобразить (зарисо­вать). Потом по зарисовкам ребенок воспроизводит Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... рассказ.

Занятие 20

«Сказка из слов». Детям предлагают набор слов. Каждый ребенок должен составить рассказ, поочередно связав эти слова. Задачка малыша — уяснить и воспроизвести предъявленные слова.

7—8 лет

Занятие 1

«Найди таковой же-1». Ребенок с Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... закрытыми очами ощупывает ряд из 3-х разных по фактуре поверхностей (предметов). Потом он выбирает из предлагаемого набора предметы либо поверхности таковой же фактуры и выстраивает предложенную последовательность.

Занятие 2

«Найди таковой же-2». Проводится так же, как Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... на занятии 1, при всем этом количество предметов возрастает до 4—5, предметы разли­чаются не только лишь по фактуре, да и по весу, и детки работают в парах.

Занятие 3

«Скульптор-1». Стоящему либо Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... сидячему с закрытыми очами ребенку придается какая-либо поза, потом она «снимается». Задачка малыша — ощутить и уяснить ее, а позже воспроизвести.

«Замри». Психолог указывает какую-либо позу. Потом малыши бега­ют по залу Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... и по команде принимают показанную позу.

442 Часть III. Дидактические материалы

Занятие 4

«Скульптор-2». Проводится как «Скульптор-1», но ребенок дол­жен «передать» позу другому.

«Двигательная память». Психолог задает определенную последо­вательность разных движений Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Задачка малышей уяснить эту после­довательность и воспроизвести ее как можно поточнее.

Занятие 5

«Двигательная память» (см. занятие 4).

«Наведи порядок-1». Ребенку предлагается ряд разных по фак­туре поверхностей (предметов). Он с закрытыми очами ощупывает этот ряд Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Потом психолог меняет несколько предметов в раду. Ребенок ощупывает этот ряд вторично и возвращает предметы на свои места.

Занятие 6

«Наведи порядок-2». Проводится так же, как на прошлом за­нятии, но Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... сейчас предметы различаются не только лишь по фактуре, да и по весу.

«Двигательная память» (см. занятие 4).

Занятие 7

«Шапка-невидимка-1». Четыре-пять предметов накрыты шапкой. На 3 секунды шапка подымается, за этот период Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... времени ребенок должен за­помнить все предметы, а потом перечислить их.

«Наведи порядок-3». Ребенку предлагается несколько игрушек, размешенных в определенном порядке. Задачка малыша — уяснить их размещение. Потом ребенок отворачивается, а психолог меняет предметы местами Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод.... Ребенок должен вернуть порядок.

Занятие 8

«Запомни и найди». Ребенку предлагаются фигуры (предметы), нарисованные на листе бумаги. Потом он 4 минутки играет в мяч. После чего ребенку предъявляется карточка с разными фигурами (пред Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­метами). Задачка малыша — отыскать посреди их предлагаемые ранее фигу­ры (предметы).

«Запомни порядок». Малыши встают полукругом (в линию). Задачка ребенка-водящего — уяснить размещение малышей. Потом ребенок отворачивается и по порядку именует имена стоящих Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... малышей.

^ Программка 2 Курс занятий с детками 5—10 лет 443

Занятие 9

«Запомни и нарисуй». Ребенку предлагаются фигуры, нарисованные на листе бумаги. Задачка малыша — нарисовать эти фигуры по памяти.

«Наведи порядок-4». Детки встают полукругом Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... (в линию). Задачка ребенка-ведущего — уяснить размещение деток. Потом ребенок отворачивается, а психолог меняет деток местами. Ребенок должен вернуть порядок.

Занятие 10

«Запомни и нарисуй» (см. занятие 9).

«Наведи порядок-5». Малыши замирают в различных позах; водящий Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... пристально их осматривает и запоминает позы малышей и их одежку. Потом он выходит из комнаты, а психолог производит 3—5 измене­ний в позах и одежке малышей. Задачка водящего — возвратить все в начальное положение Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....

Занятие 11

«Вспомни пару». Ребенку предлагается бланк с парами фигур. Он старается уяснить предложенные пары. Потом этот бланк заменяется на другой, где изображены только 1-ые фигуры. Задачка малыша — вспомнить пары.

«Преобрази фигуры». Ребенку предлагается Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... ряд фигур (круг, тре­угольник, квадрат). Нужно зачеркнуть круг, выделить треугольник, а в квадрате поставить точку (по эталону). Потом ребенку предлагается бланк с неким количеством данных фигур. Его задачка — по Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... па­мяти конвертировать все фигуры.

Занятие 12

«Пары слов». Ребенок запоминает пары слов. После чего психо­лог именует 1-ое слово из пары, а ребенок должен вспомнить и именовать 2-ое слово.

«Поручение». Психолог просит малыша сказать Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... другому ребенку, чтоб тот принес ему несколько игрушек (к примеру, собаку, обезья­ну и утку).

Занятие 13

«Вспомни пропущенное слово». Ребенку зачитывают ряд слов. За­тем слова зачитываются повторно, но с Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... пропуском 1-го слова. Ре­бенок должен именовать недостающее слово.

444 Часть III. Дидактические материалы

«Рыба, птица, зверь». Детки стоят в кругу. Психолог считает: «Рыба, птица, зверек, рыба, птица и т.д.», на ком Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... останавливается счет, тот именует всякую птицу (рыбу, зверька). Если ребенок ошиба­ется, он выбывает из игры.

Занятие 14

«Повтори и продолжи». Детки посиживают в кругу. Один ребенок называ­ет какое-нибудь слово, последующий за ним повторяет Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... это слово и до­бавляет свое и т.д. по кругу.

«Рыба, птица, зверь» (см. занятие 13).

Занятие 15

«Пиктограммы». Ребенку читается текст. Чтоб его уяснить, он должен каждый смысловой кусок как Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...-то изобразить (зарисо­вать). Потом по зарисовкам ребенок воспроизводит рассказ.

Занятие 16

«Запомни нужные слова». Из предложенных фраз (рассказов) ре­бенок запоминает только те слова, которые обозначают погодные ус­ловия (транспорт, растения, овощи и т Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод....д.).

Занятие 17

«Зашифруй предложение». Для запоминания даются недлинные за­вершенные выражения (3—4 фразы). Задачка малыша — «зашифро­вать» предложение при помощи условных изображений так, чтоб за­помнить его.

«Что мы делали сейчас Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...?» Каждый ребенок должен вспомнить и поведать, что он делал утром и до занятия.

Занятие 18

«Что мы делали на прошедшем занятии?» Детки вспоминают собы­тия прошедшего занятия.

«Что мы делали сейчас?» (см. занятие 17).

Занятие Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... 19

«Как уяснить слово?» Психолог разъясняет, что для того, что­бы уяснить какие-то слова, можно их систематизировать (объеди­нять в группы кое-чем похожие слова). Потом детям предлагается ряд слов, и Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... они запоминают их, пользуясь этим методом.

^ Программка 2. Курс занятий с детками 5—10 лет 445

Занятие 20

«Сказка из слов». Детям предлагают набор слов. Каждый ребенок должен составить рассказ, поочередно связав эти слова. Задачка малыша Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... — уяснить и воспроизвести предъявленные слова.

9—10 лет

Для этого возраста употребляется усложненная программка для де­тей 7—8 лет. Усложнение заключается в сокращении времени, отво­димого на запоминание, увеличении объема запоминаемого материа­ла, использовании большего количества черт Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод... объекта запо­минания. Не считая того, материал модифицируется за счет роста удельного веса букв, слов и цифр по сопоставлению с фигурами, картин­ками и предметами (материал становится более абстрактным, а фи Часть Ш. Дидактические матернал»| - Семенович А. В. С 302 Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте. Метод...­гуры — более сложными).



chast-v-konstrukciya-i-oborudovanie-sudov.html
chast-v-mirovozzrenie-novogo-vremeni.html
chast-v-osnovi-specialnih-teorij-perevoda-n-v-barishnikov-pyatigorskij-gosudarstvennij-lingvisticheskij-universitet.html