Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

Александр Романович Лурия

Базы НЕЙРОПСИХОЛОГИИ
Учебное пособие

Серия: Традиционная учебная книжка
Издательство: Академия
2006 г.

Эта книжка, издаваемая к 100-летию со денька рождения А. Р. Лурия, создана для студентов в качестве учебного пособия еще самим создателем. Она построена как учебный курс, в каком коротко излагается содержание нейропсихологии как учебной дисциплины. Создатель тщательно анализирует психическую структуру и Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ мозговые механизмы отдельных психологических процессов - восприятия, случайных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления. Открывает пользующуюся популярностью сейчас посреди нейропсихологов и клиницистов модель 3-х главных блоков мозга, в какой реализованы представления создателя о целостном нраве деятельности мозга при осуществлении психологических процессов и об главных типах их нарушений.

Вступление. Е Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ.Д. Хомская
ОТ Создателя
Часть 1-ая. Многофункциональная ОРГАНИЗАЦИЯ МОЗГА И Психологическая ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (Главные ПРИНЦИПЫ)

o ВВЕДЕНИЕ

o Глава I. ТРИ ИСТОЧНИКА Познаний О Многофункциональной ОРГАНИЗАЦИИ МОЗГА

1. СРАВНИТЕЛЬНО-АНАТОМИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

2. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ: Способ РАЗДРАЖЕНИЯ

3. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ: Способ РАЗРУШЕНИЯ

o Глава II. ЛОКАЛЬНЫЕ ПОРАЖЕНИЯ МОЗГА И Главные ПРИНЦИПЫ ЛОКАЛИЗАЦИИ ФУНКЦИЙ

1. Ранешние РЕШЕНИЯ

2. КРИЗИС

3. ПЕРЕСМОТР Главных ПОНЯТИЙ

4. СИНДРОМНЫЙ АНАЛИЗ И СИСТЕМНАЯ Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ Психологических ПРОЦЕССОВ

o Глава III. ТРИ Главных Многофункциональных БЛОКА МОЗГА

1. БЛОК РЕГУЛЯЦИИ ТОНУСА И БОДРСТВОВАНИЯ

2. БЛОК ПРИЕМА, ПЕРЕРАБОТКИ И ХРАНЕНИЯ Инфы

3. БЛОК ПРОГРАММИРОВАНИЯ, РЕГУЛЯЦИИ И КОНТРОЛЯ СЛОЖНЫХ ФОРМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ 3-х Главных Многофункциональных БЛОКОВ МОЗГА

Часть 2-ая. ЛОКАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ МОЗГА И ИХ Многофункциональный АНАЛИЗ

o ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ

o Глава I. ЗАТЫЛОЧНЫЕ ОТДЕЛЫ МОЗГА И Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ

1. ПЕРВИЧНЫЕ ЗОНЫ ЗАТЫЛОЧНОЙ КОРЫ И Простые ФУНКЦИИ ЗРЕНИЯ

2. ВТОРИЧНЫЕ ОТДЕЛЫ ЗАТЫЛОЧНОЙ КОРЫ И ОПТИКО-ГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ

o Глава II. ВИСОЧНЫЕ ОТДЕЛЫ МОЗГА И ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ

1. ПЕРВИЧНЫЕ ЗОНЫ ВИСОЧНОЙ КОРЫ И Простые ФУНКЦИИ СЛУХА

2. ВТОРИЧНЫЕ ОТДЕЛЫ ВИСОЧНОЙ КОРЫ И АКУСТИКО-ГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ

3. СИСТЕМНОЕ Воздействие НАРУШЕНИЙ РЕЧЕВОГО СЛУХА НА ДРУГИЕ Психологические ПРОЦЕССЫ

4. ВАРИАНТЫ «ВИСОЧНОГО СИНДРОМА Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ»

o Глава III. ТРЕТИЧНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ СИМУЛЬТАННЫХ СИНТЕЗОВ

1. ТРЕТИЧНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ Приятных ПРОСТРАНСТВЕННЫХ СИНТЕЗОВ

2. ТРЕТИЧНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ СИМВОЛИЧЕСКИХ (КВАЗИПРОСТРАНСТВЕННЫХ) СИНТЕЗОВ

3. ТРЕТИЧНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ПРОЦЕССЫ РЕЧЕВОЙ ПАМЯТИ

4. ТЕМЕННО-ЗАТЫЛОЧНЫЕ ЗОНЫ ПРАВОГО (СУБДОМИНАНТНОГО) ПОЛУШАРИЯ И ИХ ФУНКЦИИ

o Глава IV. СЕНСОМОТОРНЫЕ И ПРЕМОТОРНЫЕ ОТДЕЛЫ МОЗГА И ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ

1. ПОСТЦЕНТРАЛЬНЫЕ ЗОНЫ Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ КОРЫ И АФФЕРЕНТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ

2. ПРЕМОТОРНЫЕ ЗОНЫ КОРЫ И ЭФФЕРЕНТНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ

o Глава V. ЛОБНЫЕ Толики МОЗГА И РЕГУЛЯЦИЯ Психологической ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1. ЛОБНЫЕ Толики И РЕГУЛЯЦИЯ СОСТОЯНИЙ АКТИВНОСТИ

2. ЛОБНЫЕ Толики И РЕГУЛЯЦИЯ ДВИЖЕНИЙ И ДЕЙСТВИЙ

3. ЛОБНЫЕ Толики И РЕГУЛЯЦИЯ МНЕСТИЧЕСКИХ И Умственных ДЕЙСТВИЙ

4. Многофункциональная ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОБНЫХ Толикой И ВАРИАНТЫ ЛОБНОГО СИНДРОМА

o Глава VI. МЕДИОБАЗАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЫ КОРЫ Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ МОЗГА

1. МЕДИАЛЬНЫЕ ОТДЕЛЫ КОРЫ И ИХ РОЛЬ В РЕГУЛЯЦИИ Психологических СОСТОЯНИЙ

2. СУБДОМИНАНТНОЕ ПОЛУШАРИЕ И ЕГО РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ Психологических ПРОЦЕССОВ

Часть 3-я. Психологические ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

o Глава I. ВОСПРИЯТИЕ

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ

2. МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

o Глава II. ДВИЖЕНИЕ И ДЕЙСТВИЕ

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ

2. МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

o Глава III. ВНИМАНИЕ

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ

2. ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ ВНИМАНИЯ

3. МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ

o Глава IV Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ. ПАМЯТЬ

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ

2. МОДАЛЬНО-НЕСПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ПАМЯТИ

3. МОДАЛЬНО-СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ФОРМЫ ПАМЯТИ

4. НАРУШЕНИЕ ПАМЯТИ КАК МНЕСТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

o Глава V. РЕЧЬ

1. К ИСТОРИИ ВОПРОСА

2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

3. ИМПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ

4. ЭКСПРЕССИВНАЯ РЕЧЬ

o Глава VI. МЫШЛЕНИЕ

1. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СТРОЕНИЕ

2. Приятное (КОНСТРУКТИВНОЕ) МЫШЛЕНИЕ

3. ВЕРБАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКОЕ (ДИСКУРСИВНОЕ) МЫШЛЕНИЕ. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Вступление
к второму изданию

1-ое издание этой книжки на российском языке вышло практически 30 лет тому вспять (в 1973 г Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ.). Это единственная книжка А. Р.Лурия, специально созданная для студентов в качестве учебного пособия. Все другие книжки — научные монографии либо сборники работ под его редакцией. Но деление книжек А. Р.Лурия на учебные и научные достаточно условно. «Основы нейропсихологии» — одна из важных традиционных работ А. Р.Лурия, имеющая сначала Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ огромное научное значение. Совместно с тем многие его научные монографии употребляются и в учебных целях для подготовки как нейропсихологов, так и клинических психологов широкого профиля.

Сначало А. Р.Лурия желал именовать эту книжку «Работающий мозг» (либо «Активный мозг»), но потом изменил свое намерение. Но за рубежом она вышла под заглавием « The Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ working brain: an introduction to neuropsychology» (New York, 1973). Выбор наименования, естественно, неслучаен. В нем подчеркивается основная мысль книжки — показать, как конкретно работает мозг человека во время воплощения той либо другой психологической деятельности.

«Основы нейропсихологии» — одна из поздних книжек А. Р.Лурия. Она была написана позднее, чем «Высшие корковые Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ функции» (1962, 1969), «Мозг и психологические процессы» (1963. — Т. 1; 1970. — Т. 2), «Маленькая книга о большой памяти» (1968), «Потерянный и возвращенный мир» (1971). Потому в ней суммируются разные сведения по нейропсихологии, как уже закоренелые, так и новые, приобретенные за последние годы. В связи с этим представляется принципиальным сопоставить «Основы нейропсихологии» с другими, более ранешними книжками А Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ. Р.Лурия, и сначала «Высшими корковыми функциями». Различия явны.

Книжка построена как учебный курс, в каком в относительно короткой форме излагается содержание нейропсихологии как новейшей научной дисциплины. В ней представлены «обе ипостаси» нейропсихологии, а конкретно: ее принадлежность к психическим дисциплинам («психика и мозг») и к нейронаукам («мозг и психика Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ»). В других работах преобладает какой-нибудь один нюанс нейропсихологии. Так, в «Высших корковых функциях» описываются приемущественно целостные нейропсихологические синдромы, возникающие при поражении разных областей мозга; показывается полный нрав нарушений психологических функций при локальных очагах. Другими словами, логика изложения материала состоит сначала в описании роли тех либо других областей Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ мозга в реализации психологических процессов («мозг и психика»).

В «Основах нейропсихологии» А. Р. Лурия в первый раз в периодическом виде представил другой нюанс нейропсихологии. Он тщательно анализирует психическую структуру и мозговые механизмы отдельных психологических процессов (восприятия, случайных движений и действий, внимания, памяти, речи, мышления). Эта логика изложения материала («психика Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ и мозг») в особенности принципиальна для преподавания курса нейропсихологии, потому что она конкретизирует на разных психологических процессах сущность осознания ученым задачи локализации высших психологических функций.

В книжку включен новый (для 1973 г.) материал, ранее не излагавшийся в других работах. Это — глава «Три главных блока мозга», вошедшая в раздел «Функциональная организация мозга и Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ психологическая деятельность». Она является первым подробным описанием общей структурно-функциональной модели мозговой деятельности как субстрата психологических процессов. Ранее мысль блоков мозга встречалась только в один прекрасный момент в докладе А. Р. Лурия на XVI Международном конгрессе по прикладной психологии в Амстердаме (1968). Как понятно, модель 3-х блоков сейчас очень популярна посреди Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ нейропсихологов и клиницистов: в ней реализованы представления А. Р. Лурия о целостном нраве деятельности мозга при осуществлении психологических процессов, с одной стороны, и об главных типах их нарушений (в согласовании с поражением того либо другого блока) — с другой.

Представлены также новые материалы о функциях правого полушария и медиобазальных отделов Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ мозга, приобретенные в его коллективе только в 70-е годы (работы Э. Г. Симерницкой, Л. И. Московичюте и др.). Эти направления исследовательских работ получили насыщенное развитие в современной нейропсихологии. Вообщем в «Основах нейропсихологии» А. Р. Лурия верно очерчивает границы уже достигнутого и того, что, с его точки зрения, предстоит Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ сделать в последнее время. К первой категории сведений он относит все те познания, которые уже накоплены в нейропсихологии и на которых базируется теория системной динамической локализации высших психологических функций. К 2-ой — сведения, относящиеся к таким дилеммам, как роль глубочайших структур мозга в протекании психологических процессов, мозговые механизмы чувственных Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ явлений, особенности работы субдоминантного (правого для правшей) полушария мозга и ряд других. Конкретно эти направления нейропсихологии стали активно разрабатываться в послелуриевский период и являются очень животрепещущими и в текущее время.

В целом, невзирая на относительно большой срок, прошедший со времени издания «Основ нейропсихологии», их содержание никак не устарело. Общая Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ концепция, все главные положения этой книжки справедливы и животрепещущи, как и до этого. Можно отметить только, что за эти годы в нейропсихологии появились новые направления (нейропсихология детского возраста, нейропсихология нормы, нейропсихология эмоции др.); в то же время получили развитие и старенькые направления, что гласит о жизнеспособности и продуктивности сделанной Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ А.Р.Лурия нейропсихологической школы и большой эвристичности его идеи [1].

1 Тщательно см.: Нейропсихологическая школа А. Р.Лурия // Вопросы психологии. — 1997. — № 5.

Переиздание «Основ нейропсихологии» очень вовремя. Невзирая на сравнимо большой тираж первого издания (22 тыс. экз.), в текущее время эта книжка стала раритетом. Потребность в ней в особенности возросла за последние годы, когда началась Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ массовая подготовка клинических психологов в разных учебных заведениях Рф. «Основы нейропсихологии» относятся к числу важных учебных пособий по нейропсихологии, а курс нейропсихологии является одним из главных в цикле дисциплин, входящих в специальную клиническую психологию.

Как понятно, в нашей стране клинические психологи, в том числе и нейропсихологи, готовятся Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ на базе не только лишь психического образования, да и других видов специального образования (мед, педагогического, даже технического). За последние годы в особенности велик приток в клиническую психологию лиц, не имеющих периодических психических познаний (больше всего их посреди тех, кто получает 2-ое образование). Для таких студентов книжка «Основы нейропсихологии» в Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ особенности нужна, потому что в ней вместе с нейропсихологическими познаниями содержатся и общепсихологические. Как понятно, А. Р. Лурия строил нейропсихологию на базе общепсихологических концепций и рассматривал ее как «приложение» этих концепций к мозгу. Этот общепсихологический «каркас» увеличивает ценность «Основ нейропсихологии» как учебного пособия, потому что он сформировывает у Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ студентов проф психологическое миропонимание, нужное для хоть какой так именуемой прикладной психологии, в том числе и медицинской.

«Основы нейропсихологии» публикуется в год, когда исполняется 100 лет со денька рождения А. Р. Лурия (1902 — 1977), и намедни II Интернациональной конференции, посвященной этой дате. Новое издание этой книжки будет красивым подарком для всех почитателей А.Р.Лурия Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, и в особенности для нейропсихологов различных поколений, включая и будущих профессионалов.

Доктор Е.Д. Хомская

ОТ Создателя

Предлагаемая книжка является введением в нейропсихологию — новейшую ветвь психологии и медицины, сложившуюся за последние 30 лет при ближнем участии создателя и его служащих. Задачка нейропсихологии — это исследование мозговых основ психологической деятельности человека с привлечением новых Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, психических, способов для топической диагностики локальных поражений мозга. Конкретно это позволяет мыслить, что данная книжка окажется полезной как психологам, так и докторам, и сначала невропатологам, нейрохирургам и психиатрам.

Нейропсихология — юная наука; естественно, что ее разные разделы разработаны неодинаково. Этим разъясняется тот факт, что в книжке отсутствует ряд Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ разделов, по которым у создателя недостаточно собственного материала и которые он предпочел бросить за пределами обсуждения. К ним относятся разделы, посвященные роли глубочайших (а именно, гипоталамических и таламических) структур в протекании психологических процессов, мозговым механизмам сна и бодрствования, мозговым основам чувственной жизни, также значению субдоминантного (правого) полушария для психологической Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ деятельности человека.

Как и при подготовке предыдущих книжек, огромную помощь создателю оказал коллектив Института нейрохирургии им. Н. Н. Бурденко Академии мед наук СССР и сотрудники руководимой создателем кафедры нейро- и патопсихологии факультета психологии Столичного муниципального института. Всем им — и в особенности долголетнему сотруднику медику психических наук Е. Д.Хомской, давшей Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ряд ценных советов и взявшей на себя труд отредактировать рукопись этой книжки, — создатель приносит искреннюю благодарность.

А.Р. Лурия

Часть 1-ая
Многофункциональная ОРГАНИЗАЦИЯ МОЗГА И Психологическая ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
(Главные ПРИНЦИПЫ)

ВВЕДЕНИЕ

Мозг как орган психологической деятельности в текущее время стал средоточием научных интересов ряда дисциплин.

Как построен мозг человека, этот совершенный прибор Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, позволяющий производить сложнейшие формы отражения реальности, и какова его многофункциональная организация? Какие аппараты мозга обеспечивают появление специфичных потребностей и целей, отличающих человека от животного? Как организованы нервные процессы, связанные с получением, переработкой и хранением инфы, поступающей из окружающего мира? Чем обеспечиваются программирование, регуляция и контроль более сложных форм сознательной деятельности Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, направленной на достижение целей, воплощение целей и реализацию планов?

Еще несколько десятилетий вспять эти вопросы не стояли сколько-либо остро. Наука полностью удовлетворялась уподоблением мозга реагирующим устройствам, ограничиваясь в его зании простыми схемами, объединявшими стимулы, приходящие из окружающего мира, и обусловленные прошлыми воздействиями ответы на эти стимулы.

К истинному времени положение Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ коренным образом поменялось. Стало совсем ясно, что поведение человека носит активный нрав, что оно определяется не только лишь прошлыми воздействиями, да и планами, и намерениями; не только лишь делает надлежащие модели грядущего, да и подчиняет им поведение. Стало совместно с тем разумеется, что планы и намерения человека Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, схемы грядущего и реализующие их программки не должны оставаться вне сферы научного познания и что лежащие в их базе механизмы могут и должны стать предметом того же детерминистического анализа и научного разъяснения, как и все другие явления и связи беспристрастного мира.

Тенденция к исследованию устройств воздействия грядущего на реальное Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ поведение вызвала к жизни ряд важных физиологических концепций, к примеру концепции «опережающего возбуждения» П. К. Анохина и «двигательной задачки и ее реализации» Н.А. Бернштейна, что явилось признаком коренной смены интересов в физиологической науке, основной задачей которой стало сейчас создание «физиологии активности».

Конструктивно поменялся и основной теоретический смысл науки Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ о мозге. Если ранее теория мозга основывалась на механических представлениях (моделях) и допускала возможность разъяснения мозговой деятельности, исходя из принципов построения телефонной станции либо пульта управления, то в текущее время мозг человека рассматривается как сложнейшая и своеобразно построенная многофункциональная система, работающая по специфичным принципам, познание которых может посодействовать Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ исследователям в построении новых математических и реально действующих схем, позволяющих приблизиться к созданию механических аналогов этого совершенного органа.

Вот почему исследование внутренних закономерностей мозговой деятельности — вроде бы тяжело ни было их зание — привело к появлению совсем новых научных дисциплин. Одна из их — бионика — конкретно подразумевает исследование мозга как источника Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ зания новых принципов, которые оказали бы воздействие на творческое развитие арифметики и техники.

Исследование законов мозговой деятельности как органа психологической деятельности — сложнейшая задачка. Потому совсем естественно, что она не может быть решена умозрительным конструированием, которое может только скомпрометировать эту важную ветвь науки и, создав видимость решения сложнейших заморочек, практически стать препятствием для Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ее прогресса. Вот поэтому ряд книжек, посвященных дилеммам моделей мозга либо мозгу как вычислительному устройству, не помогает, а, быстрее, препятствует продвижению подлинно научных познаний о мозге как органе психики.

Подлинный прогресс в этой принципиальной области должен опираться не на логические схемы, а на реальные факты, реальные заслуги, на результаты Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ тщательных наблюдений, относящихся к различным областям науки: морфологии и физиологии, психологии и неврологии.

Естественно, что прогресс этот просит времени и что проникновение в неведомое — долгий процесс, каждый отдельный шаг которого заносит собственный вклад в окончательное решение намеченных целей.

Около четверти века вспять появилась популярная книжка Грея Уолтера «Живой Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ мозг», в какой была изготовлена попытка привлечь данные электрофизиологии для разъяснения интимных принципов работы людского мозга и высказаны догадки (отчасти подтвердившиеся, отчасти оставшиеся догадками создателя) об главных формах жизни мозга и принципах его функционирования.

Через пару лет после чего появилась монография известного анатома и физиолога Г. Мэгуна «Бодрствующий Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ мозг», представлявшая собой попытку рассмотрения мозга на основании новейших анатомических и нейрофизиологических данных как системы, способной к самостоятельному обеспечению бодрствующего, активного состояния, являющегося условием всякого поведения живого существа.

Значение книжки Мэгуна, обобщающей заслуги целой группы сверкающих исследователей — Моруцци, Джаспера, Пенфилда и других, нельзя переоценить. С ее возникновением мозг Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ человека и животных не стал расцениваться как пассивно реагирующий аппарат и был изготовлен 1-ый шаг в зании его как саморегулирующейся системы.

Но, описав механизмы бодрствования, Мэгун не сделал анализа главных форм определенной психологической деятельности человека. Механизмы познавательной деятельности (восприятия и мышления), речи и общения, формирования планов и программ поведения Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, регуляции и контроля — весь этот круг заморочек остался за рамками книжки. Факты, которые позволили бы подойти к решению этих вопросов и сделать базы учения о мозге как органе определенной психологической деятельности, равномерно скапливались разными областями науки.

Подход к анализу этих фактов наметился благодаря успехам современной научной психологии, описавшей строение людской деятельности Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ и впритирку подошедшей к анализу многофункциональной структуры восприятия и памяти, мышления и речи, движения и деяния и процессов их формирования в онтогенезе.

Огромное число фактов накопилось в современной неврологической и нейрохирургической поликлинике, где было детально исследовано то, как нарушаются сложнейшие формы поведения при локальных поражениях мозга.

Решение этих Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ вопросов значительно приблизилось созданием новейшей отрасли науки — нейропсихологии, которая в первый раз сделала целью научного исследования исследование роли отдельных систем мозга в осуществлении психологической деятельности.

Все это сделало вероятным (и нужным) подготовку истинной книжки, в какой создатель попробовал обобщить современные представления о мозговых основах сложной психологической деятельности человека и Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ поведать о том, какие системы мозга учавствуют в построении восприятия и деяния, речи и мышления, движения и целенаправленной сознательной деятельности.

В базе книжки лежат материалы, собранные создателем в течение долговременной (выше 40 лет) работы по психическому исследованию нездоровых с локальными поражениями мозга. Большая часть этой книжки посвящена, таким макаром Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, анализу конфигураций, наблюдаемых в поведении таких нездоровых.

Нейропсихология стала за последние десятилетия принципиальной практической областью медицины, позволившей привлечь новые приемы с целью ранешней и может быть более четкой топической диагностики локальных поражений мозга и к научно обоснованному восстановлению функций.

Сразу она явилась массивным импульсом к пересмотру главных представлений о внутреннем Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ строении психических процессов, важным средством сотворения теории мозговых основ психологической деятельности человека.

Обобщение данных, соответственных современному шагу становления нейропсихологии, представляет собой основную задачку этой книжки.

Глава I.
ТРИ ИСТОЧНИКА Познаний О Многофункциональной ОРГАНИЗАЦИИ МОЗГА

Наши познания о многофункциональной организации мозга животных и человека являются результатом использования 3-х последующих методических Часть третья. ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И ИХ МОЗГОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ процедур:

 во-1-х, сравнительно-анатомических наблюдений;

 во-2-х, физиологического способа раздражений отдельных участков мозга;

 в-3-х, способа разрушения ограниченных участков мозга, а при исследовании многофункциональной организации мозга человека — клинических наблюдений над конфигурацией поведения нездоровых с локальными поражениями мозга.

Остановимся тщательно на каждом из этих источников в отдельности.


chast-rechi-part-of-speech-sintaksicheskaya-kategoriya-slova-sushestvitelnoe-mozgovitie.html
chast-rezhisserskoj-dokumentacii-muz-p-uchebnoe-posobie-dlya-studentov-institutov-i-kolledzhej-iskusstv-i-kulturi.html
chast-s-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-po-literature-za-kurs-9-klass.html