Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений)

Упражнение 1. Разминка языка

Упражнение доцента Санкт‑Петербургской гос консерватории Екатерины Николаевны Громовой. В предлагаемом комплексе упражнений оно стоит домом, так как разминку языка, в отличие от других телодвижений, можно делать не только лишь в установленной последовательности, но когда угодно, где угодно, в всех критериях. Совсем неприметно со стороны. То, что вы делаете Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) во рту языком, поверьте, никто из окружающих не увидит. Не считая того, для действенной разминки не требуется подготовительная подготовка всего речевого аппарата.

Язык нам в этом случае нужен совсем не как артикуляционный орган. Вы, может быть, сталкивались с артикуляционной гимнастикой. Меж сотрудниками есть некие разногласия по этому поводу. Создатель не Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) советует заниматься артикуляцией совершенно. Это не означает, что одни речевики плохи, другие неплохи. Просто есть различные подходы к предмету. На данный момент язык нас интересует только как мускула, связанная с теми, которые управляют связками.

Дело в том, что в человеческом организме есть мускулы, которыми он не Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) может управлять сознательно, конкретно, к примеру, мускулы желудка. И так же мускулы связок. Их там всего четыре, мелкие «мышечки», две на правом хрящике, две – на левом (Метод звукоизвлечения коротко описан в первом разделе части II стр. 45–51 и, подробнее, в рекомендованной литературе.) Сознанием человек не может давать им какие‑или Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) команды: «Напрячься!» либо «Расслабиться!» А язык – это, во‑первых, мускула, которой человек может правильно управлять, во‑вторых, мускула, расположенная в конкретной близости к голосовым связкам, влияющая на их. Последующим упражнением при помощи языка снимаются лишние мышечные напряжения в голосовых связках.

1-ое положение. Кончик языка упирается в верхние фронтальные зубы, даже в Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) дёсны. Рот, по способности, должен быть всегда закрыт; губки – не сжаты, а только чуток‑чуток касаются друг дружку. В конце концов, это просто неблагопристойно – ходить с открытым ртом. Но нам это принципиально не только лишь поэтому.

2-ое положение. Свободно лежащий в полости рта язык боковыми своими краями Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) упирается в задние зубы, верхние и нижние. Кончик языка при всем этом болтается.

Третье положение. Свободно лежащий в полости рта язык корнем тянется вниз в горло. При всем этом малость надувается зоб – единственное, что может быть кому‑то приметно. Полностью проглатывать язык и до тошноты доводить себя не нужно. Всякое упражнение Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) должно делаться с наслаждением.

Сочитайте три положения в хоть какой последовательности, с хоть какой комфортной скоростью. Опытнейший человек может делать это стремительно, так как всё натренировано. У вас так стремительно не получится. Медлительно: поначалу 1-ое, позже третье, позже 2-ое, и т. д. Не запамятовывайте, что губки должны быть Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) сомкнутыми, а взор ориентирован прямо впереди себя. Даже в борьбе, в боксе и в почти всех других видах деятельности специально приучивают глядеть впереди себя! На телевидении, во всяком случае, это точно нужно. Лицом ничего делать не нужно. На лице ничто не отражается. Стремиться к состоянию покоя. Всякое излишнее Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) напряжение, кривляние, хихиканье и тому схожее – это проявление суеты, неуверенности внутри себя, есть не что другое, как подростковое самоутверждение. А оно – сущность паника, подобие комплекса неполноценности.

Упражнение 2. «Скулёж»

Новая методика кандидата технических наук, акустика Бориса Васильевича Гладкова. Упражнение очень отлично.

Все знают, как скулит собака? У вас должно получиться нечто схожее на Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) звуке «м‑м‑м‑м» – на самом может быть высочайшем тоне. Фальцет. Губки чуток сомкнуты, чуток друг дружку касаются, губам должно быть нестерпимо щекотно. Лицом ничего делать не надо. Попытайтесь произнести:

«М‑м‑м» – «м‑м‑м» – «м‑м‑м»…

Представьте, что псинка чего‑то желает, просит Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) о чем‑то. Сейчас то же самое, но размыкая губки, только чуток раскрывая рот. А согласный звук «м‑м‑м» по‑прежнему длиннющий, тянется:

«М‑м‑ма‑а» – «м‑м‑ма‑а» – «м‑м‑ма‑а»…

На «м‑м‑м» поскулили, попросили чего‑то, поклянчили. Просто отпустили челюсть, пусть падает, хоть Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) на пол. Не страшитесь, не отвалится.

Дальше. На каждом «ма» снижаем тон. Не нужно изображать собаку, разыгрывать. Не кривляйтесь! Только попросите этим звуком чего‑или. Обширно рот разевать не следует, челюсть должна оставаться размеренной. Она просто падает вниз, сама, сколь ей захочется. И потом на каждом «ма‑а‑а Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений)» снижаем тон – по всему спектру, ниже и ниже, до самого нижнего регистра. Но специально басить не нужно.

Возьмите аудиоприложение и послушайте фонограмму 4 «Скулёж». Если захочется, – будем упражняться вкупе.

Внимание! При выполнении этого упражнения не надо петь, необходимо просто выпускать звук, воздух. Мы на данный момент осваиваем Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) не певческий, а речевой тренинг, хоть многие упражнения применимы и в вокале. Но с маленькими поправками. Ничего напрягать не нужно. Не нужно подправлять природу, она всё сделает сама, только не мешайте ей. Энергично, но при всем этом лениво, свободно, – простите за феномен, – выпускайте воздух, звук, который организм создаёт сам, решая Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) поставленную вами задачку. Не нужно ничего выжимать из себя, выдавливать из своей шкуры. Для того чтоб было громче, необходимо всего только активное дыхание и, главное, чувственная активность. Чем активнее желание, тем активнее звучание. Просто приоткрылся рот и выпущен звук. И всё! Смотрите за тем, чтоб не запершило в горле Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений).

Обычно глас развивают на высочайшей громкости и в нижнем регистре, равномерно двигаясь ввысь. В этом упражнении мы поступаем по другому, что исключение из правил, вобщем, оправданное.

Тут реализуется одно из правил «bei canto» (итал. – красивое пение): «голова – ноги, ноги – голова», либо «чем ниже тон, тем паче высочайшая позиция Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) тела». Невзирая на то, что звук в нижнем регистре, маленький тон, берём его в высочайшей позиции, будто бы «сверху на него встаём», как молвят вокалисты, а не разваливаемся там, понизу. И напротив – чем выше тон, тем паче натягиваем всё тело вниз, в землю.

Если всё выходит, пробуйте так же «скулить», уже Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) со всеми гласными, лучше в последующем неалфавитном порядке:

«М‑м‑му‑у‑у» «м‑м‑му‑у‑у» – «м‑м‑му‑у‑у».

«М‑м‑мо‑о‑о» «м‑м‑мо‑о‑о» – «м‑м‑мо‑о‑о».

«М‑м‑ма‑а‑а» «м‑м‑ма‑а‑а Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений)» – «м‑м‑ма‑а‑а».

«М‑м‑мэ‑э‑э» – «м‑м‑мэ‑э‑э» – «м‑м‑мэ‑э‑э»…

«М‑м‑ми‑и‑и» «М‑М‑МИ‑И‑И»‑«М‑М‑МИ‑И‑И»

«М‑м‑мы‑ы‑ы» – «м‑м‑мы‑ы‑ы» – «м‑М‑МЫ‑Ы‑Ы Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений)»… [16]

Остановимся на «скулеже». Вспомним, что базу людского голоса сформировывает механическая, означает, акустическая база организма человека – позвоночник, длина которого в среднем составляет 0,78 м, что соответствует частоте 440 Гц. Мы знаем, что есть основная частота и есть обертоны, так именуемые «форманты». Это упражнение позволяет выстроить звукоизвлечение «с опорой на верхнюю вокальную форманту» даже Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) в нижнем регистре. В самом низком тоне все есть 240 частот, формант, которые соответствуют главным резонаторам – участкам позвоночника, головы, грудной клеточки и т. п., – они в людском голосе все находятся. Очевидно, при обычном, не искажённом звучании. Вокалисты именуют такое: «петь в высочайшей позиции». Даже на низких тонах Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) звучать, не расползаясь по полу, как квашня. Но высоко. Стараемся натренировать такое звукоизвлечение.

Заодно, как и в других упражнениях, не забываем о действенности речи, в этом случае – звука. Нужно чего‑то желать, добиваться, а не просто извлекать звуки.

Упражнение 3. «Команды»

Вернёмся к «жизни собачьей», только с другой стороны. Представьте Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) для себя, что вы дрессируете свою собаку. Даёте ей команду: «Голос!»

Скомандуйте так, чтоб ваша собака, либо кошка, либо сосед, либо даже табуретка гавкнули в ответ. Команда должна звучать длинно и энергично: «Го‑ О ‑олос‑с‑с!» И непременно со понижением тона на ударном гласном. Попытайтесь ещё длиннее. Как в упражнении «Вакуумизация Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) лёгких» (часть IV, упражнение 4, стр. 95–97), до последней капли воздуха. Посреди актёров есть такая поговорка: «Произнести реплику через «твою мать», другими словами страдательно:

«Го‑ О ‑оло с‑с‑с , твою тут!»

Необходимо дозвучать!

Словесное действие должно быть энергичным и завершённым. Окончание «с‑с‑с» – длинноватое! Только не нужно ничего делать головой, лучше Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) резкий жест руки в пол.

Могут быть и другие команды:

«Молч А ть!», «Леж А ть!», «Сид Е ть!», «К ног Е

и тому подобные. Но команда «Голос!» близка предмету наших занятий. Заодно, меж иным, отрабатывается чувственный посыл и понятное «г», настолько несвойственное малороссам, неким бюрократам и телевизионным «звёздам».

Ударный гласный должен Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) быть ниже безударного; безударный – тише и чуток выше, спокойнее, незаметнее. Ударный расширяется, удлиняется во времени и понижается по тону. В конце фразы – ещё ниже. Тем (чуток забегая вперёд) отрабатываем интонационное окончание мысли:

«он сказ А л, не повыш А я г О лос»

Каждый последующий ударный гласный должен быть ниже предшествующего, чтоб фраза не Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) зависала в воздухе:

«о‑О н? сказ А л? не повыш АЯ ? гол А с?»

Пока не фраза, а только одно слово с безударным окончанием, поэтому и произносимым, кстати, безударно, неприметно. Попробуем напротив: «Го‑о‑ол аА с!» Приемлимо одесское произнесение с вопросительной интонацией: «Может быть, таки – Го‑ол аА с?!!»

Пёс ответит Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений): «Таки, может, – Г а‑А ф ?!!» Очень похоже на многих корреспондентов и ведущих информационных передач, далековато не одесских (там хоть забавно). Пытайтесь ударный слог направлять в землю, ставить точку конкретно на нём с утвердительной, безапелляционной, не терпящей возражений интонацией: « Г о‑О‑О – лас‑с‑с И непременно с сильным, волевым Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) жестом руки в землю.

Этой ярко выраженной утвердительной интонацией вы подчиняете собственной воле окружающих. В этом не должно быть какой‑или злости. Как было отмечено в части/, ведущему, актёру, оратору, педагогу необходимы способности вербования, удержания внимания. Если вы научитесь интонационно завершать фразы, ставить точки, то прекрасно будете задерживать внимание аудитории. Отрабатывайте Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) этот навык, но не запамятывая о том, что здесь уже не палитра (быстрее, этюды). Пытайтесь во всех случаях действовать, пусть и с воображаемым партнёром. Воображаемому псу даёте команду: «Голос!» А он не слушается. Вы повторяете опять. В группе лучше обратиться к реальному партнеру, поиграть вместе: Я произнес Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) – г оОО ‑лас!» Добейтесь ответа. Скомандуйте и другое: «Сид еЕе ть!», «Леж аАа ть!», «К ног еЕе !» и т. д. Вариантов огромное количество.

В известном кинофильме Одесской студии «Место встречи поменять нельзя» есть всем памятная реплика Глеба Жеглова: «Б уУ ‑дет посиживать! Я сказал», сопровождаемая этим же жестом, что и в нашем упражнении – рука вниз Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений). Представьте, каким был бы эффект, если В. Высоцкий произнёс бы это с вопросительной одесской интонацией, с завышенными ударными гласными…

Разобравшись с командами, можно точно так отработать и обычные, нередко употребляемые, слова и недлинные фразы:

«Здр А вствуйте!», «Д О брый в Е чер!», «Прив Е т!», «До свид А нья!» и другие.

Освоить упражнение поможет фонограмма Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) 5 «Команды» аудиоприложения.

Упражнение 4. «Ма‑а‑ам, – а – ма‑а‑ам!»

Пожалуйста, произнесите достаточно протяжно: «М‑мам, – а – м‑мам!» (как будто требуйте: «Принеси мёду, я нездоровой!»). Представьте для себя, что вы больны, не сможете встать и кличёте маму из примыкающей комнаты: «Мам, принеси лекарство». Специально басить не надо Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений). Голова, всё тело ослаблены. Представте, что у вас высочайшая температура, нет сил кривляться, кокетничать. Чуток‑чуток удлинённые согласные, губам щекотно, как в упражнении «Скулёж».

А сейчас на «подлаивании» (есть таковой термин) либо staccato (итал. – отрывисто), резкими активными бросками: «М‑м А ‑м, – А – мам» («Ну где же ты?!!»). Потом – в различных регистрах Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) и с разной громкостью («Откликнись скорей!»).

Как‑то у нас сформировался рефлекс: подсознательно говорим, чем громче, тем выше и напротив. Не станем нагружать читателя подробным рассмотрением обстоятельств. Ограничимся неоспоримым, кажется, утверждением: специалист должен уметь и так, и этак. Каждый человек сумеет, если незначительно потренируется, звучать в нижнем регистре Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) и тихо и звучно, так же и в среднем, и в верхнем.

Пробуйте. Слышите, – звучит всё тело, естественно. Если, естественно, вы не дергаетесь на каждом ударном гласном. Всё получится просто и просто. Сейчас ваша задачка – перевести это умение в практику обыденного речевого общения, обыденного.

В аудиоприложении есть фонограмма 6 «Мам, – а – мам Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений)!» для этого упражнения.

Тут мы приводим элементы тренинга заслуженного деятеля искусств РСФСР, доктора Зинаиды Васильевны Савковой, сформулировавшей и фактически применявшей способ опосредованного воздействия на голосоречевые органы. При выполнении всех упражнений, освоив физические, моторные способности, нужно сходу включать воображение, действовать звуком. Волевой, действующий посыл нередко сам по для себя верно Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) выстраивает весь аппарат. Врубается творческая природа человека, нередко определяющая физический итог.

Способ в течение многих лет удачно применялся мастером в Ленинградском муниципальном институте театра, музыки и кинематографии, с 1970‑х годов – в Санкт‑Петербургском муниципальном институте культуры и искусства. Книжка содержит несколько упражнений Савковой, не одобрившей лишне вольное Часть V Что слышит зритель (комплекс голосовых упражнений) их изложение. Читателю не составит труда осваивать методику, познакомившись с нею в авторской, уникальной версии, воспользовавшись источниками, приведёнными в перечне литературы.


chast-tretya-strana-radug.html
chast-tretya-tri-goda-podgotovki-k-sluzheniyu-chu-tomas-rasskazivaet-udivitelnuyu-istoriyu-o-svoih-vstrechah-s-iisusom.html
chast-tretya-v-g-suncov-dokt-med-nauk-prof-zav-kafedroj-stomatologii-detskogo-vozrasta-ogma.html